حل درس قوة الذكاء الاجتماعي لغة عربية صف سادس فصل ثالث
هدا الملف ل الصف السادس لمادة لغة عربية الصف السادس الفصل الثالث
مرفق لكم حل درس قوة الذكاء الاجتماعي لغة عربية الصف السادس الفصل الثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة اللغة العربية للصف السادس الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .
الدرس الخامس : قوة الذكاء الاجتماعي :
نواتج التعلم :
- يحدد المتعلم الفكر الرئيسة للنص من خلال تحليل المعلومات الصريحة والضمنية، ذاكراً الدليل الذي يدعم تحليله النص .
- يفسر الكلمات والمصطلحات الواردة في نصوص معلوماتية .
- يستخدم الكلمات الجديدة في سياقات تفسر معناها .
الاستعداد لقراءة النص :
إستراتيجيات القراءة : التهيئة :
بتطبيق هذه الإستراتيجية ستتمكن من تنشيط معارفك السابقة، وجعلها نقطة انطلاق نحو الكعلومات الجديدة التي ستكتسبها بعد قراءتك النص، وهي تسير إلى :
إستعن بالجدول لتطبيق الإستراتيجية انطلاقا من عنوان المقال ، ثم شارك زملائك في معارفك السابقة ومعلوماتك الحديدة التي عرفتها بعد قراءة النص .
# استراتيجية أستمع وأدون :
# ما المهارة التي ذكرت في المقطع ؟
# كيف أكون ذكيا اجتماعيا ؟
2 – علل ما يأتي متعاونا مع زميلك :
أ – يحتاج المعالج النفسي إلي الذكاء الاجتماعي في مهتنه .
ليتمكن من إقامة علاقة تعتمد على الحوار الفعال ، وكسب ثقة المريض والتّعاطف معه ؛ مما ساهم في نجاح العلاج وسرعته .
ب – يعد العلماء الذكاء المنطقي موروثاً، بينما يعدون الذكاء الاجتماعي مكتسبا .
لأن الذكاء هو صفة يولد بها الإنسان في الغالب وللوراثة دور كبير في نسبته، أما في الذكاء الاجتماعي فيعد مكتسبا لأنه يتطّور بتطّور الخبرات
وتعدد التّجارب .
3 – أجب عما يأتي :
1 – وضح العلاقة بين الذكاء اللغوي والذكاء الاجتماعي ؟
العلاقة بينهما كبيرة حيث يساعد الذكاء اللغوي المرء من استخدام اللغة بتمكن واقتدار سواء كان شعرا أم نثرا في التعبير عن النّفس والحديث الجيد في المواقف الحياتية خلال التّعامل مع الناس ويؤثر عليهم .
2 – ما الفرق بين التأثير السام والتأثير المغذي هات امثلة على ذلك .
التأثير السام : هو شعور يجعل الناس يشعرون بالذنب أو الغضب أو الاحباط أو الحزن …… ،
والتأثير المغذي هو شعور يجعل الناس يشعرون بالقيمة والاحترام والكفاءة
3 – ما المهارات التي يضعها مدير شركة مبيعات لتعيين موظف جديد ؟
الابتسامة ، اللّباقة في الحديث ، الوعي والثقافة ، حسن التّصرف ، ُحسن المظهر…
4 – وضح بعض الطرائق التي يستطيع الفرد من خلالها تطوير ذكائه الاجتماعي .
إظهار الاحترام للآخرين ، والتعبير عن محبتهم واحترامهم ، البعد عن السخرية والانتقادات من ذكائهم أو قدراتهم العقلية أو الثقافية .
4 – أختر الذكاء الذي يناسب الوظائف الآتية : ( يمكنك اختيار أكثر من نوع )
- مبرمج الحاسوب : ذكاء منطقي رياضي
- سائق سيارة أجرة : ذكاء بصري
- شاعر : ذكاء لغوي وذاتي
5 – أختر الإجابة الصحيحة مما يأتي :
1 – العلاقة اللغوية بين ما تحته خط في العبارة الآتية : ( هناك ذكاء فطري يرثه الإنسان ، وذكاء مكتسب يستطيع أن يطوره ويقويه ) ، هو :
– سبب ونتيجه – تضاد – ترادف
2 – ( موظف العلاقت العامة أحوج ما يكون إلى الذكاء الاجتماعي ، لأنه يجب أن يكون لبقا قادراً علي تكوين شبكة من العلاقات، يختلط بالناس، ويسحن التعامل معهم ) علاقة الجملة الأولي يما يليها :
– سبب ونتيجة – توكيد وتوضيح – تشبيه وتمثيل
مواصفات ملف حل درس قوة الذكاء الاجتماعي لغة عربية الصف السادس الفصل الثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : السادس
- المادة : الللغة العربية
- عدد الصفحات: 32 صفحة
- صيغة الملف : pdf بي دي اف