حل درس سورة النصر إسلامية للصف الأول

الدرس الخامس 

سورة النصر 

أتعلم هذا الدرس أن :

• أتلو سورة النصر تلاوة سليمة
• أسمع سورة النصر
• أستنتج أن الصبر طريق الفلاح
• أستخلص أن الله ينصر الحق دائمًا
• أشكر الله تعالى على نعمه .

آبادر ؛ لأتعلم 

ألاحظ ، وأجيب :

• متى يطوف الْمسلمون حول الكعبة وقت الحج أو العمرة 
• لمن يتوجه الْمسلم بالدعاء الى الله تعالى 
• متى يشكر الْمسلم ربه عند النصر و الفتح

أتلو ، وأحفظ :

سورة النصر : 

بسم الله الرحمن الرحيم

{إِذا جاءَ نَصرُ اللَّهِ وَالفَتحُ (1) وَرَأَيتَ النّاسَ يَدخُلونَ في دينِ اللَّهِ أَفواجًا (2) فَسَبِّح بِحَمدِ رَبِّكَ وَاستَغفِرهُ إِنَّهُ كانَ تَوّابًا} 

معاني المفردات :

الفتح ← فتح مكة 

أفواجا ←جماعات

واستغفره ← اطلب إليه المغفرة 

فسبح بحمد ربك ←سبح الله واشكره 

المعنى الإجمالي للآيات : 

عندما فتح الله مكة الْمكرمة للمسلمين ، وبدأ الناس يدخلون في دين الله جماعات جماعات ، أمر اللَّه سيّدنا محمدا صلّى الله عليه وسلم والمسلمين أن يشكروه على نعمة النصر ، والفتح ، وأن يطلبوا إليه المغفرة ، إنه كان كثير التّوبة على عباده . 

أستخدم مهاراتي ؛ لأتعلم : 

أستمع ثم أجيب : 

الأم : نعم ، ماذا تريدين يا بنتي ؟ 

البنت : أريد الخروج ، مللت من الفراش يا أمي 

الأم : اصبري يا بنتي ، فالطبيب أوصى بأن تبقي في الفراش ؛ حتى تتحسن صحتك 

البنت : ولكنني لا أستطيع الاحتمال أكثر . 

الأم : عليك أن تتعلمي الصبر ، فالله ينظر إليك ، وكلما رآك صابرة أثابك على ذلك ؛ فالصبر نهايته سعيدة بإذن الله . 

متى يصبر المسلم؟ عند حدوث مشكلة 

ما نتيجة الصبر؟ الأجر و الثواب

أستمع وأستخلص :

عندما أمر الله تعالى النبي صلى الله عليه وسلم أَنْ يبلغ رسالة الإسلام إلى الناس في مكة ، أسلم بعضهم ، ورفض كثير منهم الدخول في الإسلام ، وقاموا بإيذاء النبي صلى الله عليه وسلم ، ومن أسلم معه ، فصبر ، وأوصي أصحابه بالصبر ، ثم خرج من مكة مهاجرا إلى المدينة المنورة ، وبعد سنوات عاد إلى مكة منتصرا بفضل من الله عز وجل ، ودخل مكة متواضعا متسامحا مع أهلها ، سعيدا بعودته إليها ، وبدخول عدد كبير من الناس في الإسلام . 

لماذا هاجر النبي صلى الله عليه وسلم إلى المدينة المنورة ؟

ما نتيجة صبر النبي صلى الله عليه وسلم     

← دخول الناس في الاسلام

لماذا دخل الناس في الإسلام أفواجا ؟ 

ما صفات النبي صلى الله عليه وسلم التي دلت عليها الفقرة السابقة؟ 

←التواضع ، الصبر ، التسامح 

أفكر :

كيف أتصرف في الموقفين الآتيين : 

حصلت على أعلى الدرجات في صفي، اشكر الله 

أثناء خروجي من الصف دفعت زميلي دون أن أنتبه ، فوقع على الأرض ؟ اعتذر منه

أنظمُ مفاهيمي : 

سورة النصر : 

المسلم يشكر الله على نعمه ←يسبحه←و يستغفره

النصر ←من عند الله 

أتدرب ؛ لأتلو القرآن : 

الفتح / أفواجا / بحمد / نصر / رأيت / الكوثر / الوسواس / الأبتر / يوسوس / تفرحون / يفتنون / تعلمون / يخرجون / تفعلون / يهزمون 

أضع بصمتي :

سلوكي مسؤوليتي :

أشكر الله على نعمه ، وأردد دائما : سبحان الله وبحمده ، سبحان الله العظيم

أحب وطني 

أدعو الله أن ينصر بلادي ، ويحميها من الأعداء

أنشطة الطالب 

أجيب بمفردي :

النشاط الأول : 

ألون :

لا إله إلا الله 

أستغفر الله 

سبحان الله 

الله أكبر

الحمد لله

أتعاون مع زملائي :

نميز معا متى نشكر الله تعالى ، ومتى نستغفره ، ومتى نسبحه ، بوضع إشارة ( √ ) في العمود المناسب : 

الموقف ←أشكر الله ←أستغفر الله ←أسبح الله 

ألقت الزجاجة على الطريق ، ثم عدت وأزلتها ← أستغفر الله

حفظت سورة النصر ← أشكر الله

شفاني ربي من مرض الزكام ← أشكر الله

انشغلت باللعب ، ونسيت أمرا طلبته مني أمي ←أستغفر الله

شاهدت جماعة من النمل تمسك ببعضها ؛ لتبني جسرا بين أَغصان الشجر ؛ لتساعد بعضها على العبور ←أسبح الله

حصلت على المركز الأول في سباق الجري ←أشكر الله

رأيت قطة تدافع عن صغيرها بقوة ←أسبح الله

النشاط الثاني :

ألون المربع أسفل الصور بما يناسبها :

النشاط الثالث :

أصل بين الجملة في القائمة (أ) وما يناسبها من الكلمات في القائمة (ب) : 

(أ) ←(ب) 

الصبر نهايته ←الفلاح

المسلم يشكر الله على ←نعمه

الله ينصر ← المؤمنين

المسلم يكثر من ←الاستغفار

 أثري خبراتي 

أبحث عن الأعمال التي يقول فيها المسلم : سبحان ربّي العظيم

سبحان ربّي الأعلى 

الصلاة

أقيم ذاتي :

ألوّن المربع المعبر عن إتقاني التعلم المحدّد :

قدرتي على تلاوة الآيات تلاوة صحيحة 

حفظي سورة النصر حفظا سليما 

قدرتي على ذكر المعاني الواردة في الأيات