حل دليل الأنشطة الوحدة 9 علوم صف 7 فصل 3

مرفق لكم  حل دليل الأنشطة الوحدة 9 علوم الصف السابع الفصل الثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف السابع الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .

* ميز بين الجذور وأشباه الجذور . 

الجذر : – وهي عبارة عن تركيبات تثبيت نبات يمتلك أنسجة ناقلة في سطح

شبه الجذرة : وهي عبارة عن تركيبات تثبيت نبات عديم الأنسجة الناقلة في سطح ما

الدرس 1 : التنوع النباتي ( تابع ) : 

الفكرة الأساسية : التفاصيل : 

* ميز الأوراق : 

– المكان الرئيس لحدوث : عملية البناء الضوئي

– تحتوي خلاياها على البلاستيدات الخضراء

الأوراق

– الجزء الذي يسمح بتبادل الغازات : الثغور

– أشكالها وأحجامها مختلفة

النباتات اللاوعائية : 

وصف النباتات اللاوعائية : 

التعريف : هي نباتات تفتقر الى انسجة متخصصة لنقل الماء والمواد المغذية

الشعب الثلاث : 

– شعبة الطحالب .

– شعبة الحشائش . 

– شعبة الحشائش

* عرف النبات الوعائي : 

الثبات الوعائيء : له أنسجة متخصصة في الأنسجة الناقلة تنقل الماء والمواد المغذية عبر النبات

– حدد السمة المشتركة بين السراخس وذيل الحصان وحزاز الصولجان. جميعها لا تنتج البذور

الدرس 1 :  التنوع النباتي ( تابع ) : 

الفكرة الأساسية : النباتات الوعائية البذرية

التفاصيل : صف النباتات الوعائية البذرية.

النباتات الوعائية البذرية

نوعان :  النباتات الوعائية اللازهرية / النباتات البذرية الزهرية

تعريفهما : هي نباتات تمتلك أنسجة ناقلة وتنتج بذور بلا ثمار ولا أزهار لها /  هي نباتات تمتلك أنسجة ناقلة وأزهار و تنتج  بذور و ثمار

الأمثلة :  • السيكاد  • الجنكو  • الجنتويات  • المخروطيات /  • الإجاص  • شجرة النخيل  • الصبار  • زنابق الماء

أعد صياغة الاختلاف الأساسي بين مجموعتي النباتات الوعائية البذرية :

– النباتات البذرية الزهرية تمتلك أزهار وتنتج بذور وثمار 

– النباتات الوعائية اللازهرية ليس لها أزهار وتنتج بذور بلا ثمار

* حدد ثلاث طرق تستطيع من خلالها النباتات الزهرية النكبت مع بیات مختلفة.

وسائل تكيف النباتات الزهرية : 

– الأنسجة الوعائية المختصة التي تحمل الماء والمواد الغذائية إلى أجزاء النبات

– وسائل التكيف التي تحول دون فقدان الماء.

– الأزهار التي تجذب الحشرات والطيور لتتكاثر

 ربط المفاهيم فكر في النباتات التي تراها بصفة مستمرة حول منزلك أو مدرستك. وصف أربعة منها باستخدام المفاهيم التي تعلمتها في الدرس 1

* قابل بين تكون الخلايا التناسلية في كل من النباتات اللابذرية والنباتات البذرية : 

النباتات اللابذرية : الأبواغ تتحول الى الطور المشيجي الذي ينتج خلايا جنسية ذكرية وأنثوية.

النباتات البذرية : يتم إنتاج خلايا جنسية ذكرية هي حبوب اللقاح وأخرى أنثوية وهي المشيج الأنثوي ( البويضة )

الدرس 2 : تكاثر النبات ( تابع ) : 

الفكرة الأساسية : التفاصل

قابل بين أعضاء التكاثر الأنثوية في واستخدم المصطلحات التالية في تفسيراتك.

الأمشاج الأنثوية :  البذرة     : المتاع

– معراة البذور  : تنتج الأمشاج الأنثوية البويضات في المخاريط الأنثوية ، وتكون البذرة الناتجة من الاخصاب مكشوفة

– مغطاة البذور : العضو التناسلي الأنثوي للزهرة يسمى ( المتاع ) ، والذي يحتوي على المبيض الذي تنمو فيه البذرة

عرف أجزاء الزهرة :

–  المناع : العضو التناسلي الأنثوي للزهرة 

– السداة :  العضو التناسلي الذكري للزهرة

– المنك :  جزء من السداة ينتج حبوب اللقاح

*  تحليل المفهوم إن الجزر والبنجر من النباتات ثنائية الدول التي تتميز بالجذور الكبيرة التي تخن الغذاء بين فترات فصول الزراعة، ضع فرضية حول الشكل الذي قد نكون عليه هذه النباتات إذا زرعتها في حديقة ما، لكن بدلا من حصاد ثمارها لتأكلها، تركتها تنمو في التربة للفصل التالي

مواصفات ملف حل دليل الأنشطة الوحدة 9 علوم الصف السابع الفصل الثالث كالتالي : 

• نوع الملف : حلول درس
• الصف : السابع
• المادة : العلوم
• عدد الصفحات: 8 صفحات
• صيغة الملف : pdf بي دي اف