حل درس مدن وفنون اجتماعيات خامس
محتوى الموضوع
- 1 حل درس مدن وفنون اجتماعيات خامس
- 1.1 هدا الملف ل الصف الخامس لمادة درسات اجتماعية الصف الخامس الفصل الثالث
- 1.1.1 الدرس (3) : مدن وفنون :
- 1.1.2 نواتج التعلم :
- 1.1.3 الفكرة الرئيسة :
- 1.1.4 النشاط الأول:
- 1.1.5 النشاط الثاني:
- 1.1.6 الأنشطة :
- 1.1.7 النشاط الثالث :
- 1.1.8 الأنشطة :
- 1.1.9 النشاط الأول :
- 1.1.10 أستكمل بيانات المخطط الذهني الآتي :
- 1.1.11 الأنشطة
- 1.1.12 النشاط الثالث:
- 1.1.13 النشاط الأول :
- 1.1.14 الأنشطة :
- 1.1.15 النشاط الثالث:
- 1.2 شارك هذا الموضوع:
- 1.3 مرتبط
- 1.1 هدا الملف ل الصف الخامس لمادة درسات اجتماعية الصف الخامس الفصل الثالث
هدا الملف ل الصف الخامس لمادة درسات اجتماعية الصف الخامس الفصل الثالث
مرفق لكم حل درس مدن وفنون إجتماعيات صف خامس الفصل الثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة الدرسات الاجتماعية للصف الخامس الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت
الدرس (3) : مدن وفنون :
نواتج التعلم :
– يتعرف تصميم المدن عبر العصور التاريخية .
– يميز آشکال تخطيط المدن .
– يقارن بين أنماط العمارة القديمة والحديثة في دولة الإمارات العربية المتحدة .
– يبدي رأيا في اهتمام دولة الإمارات العربية المتحدة بفن العمارة
الفكرة الرئيسة :
انفردت المدن عبر التاريخ بصفات تميز كلا منها عن الأخرى طبقا لخصائصها، وموقعها و عوامل مختلقة نابعة من عاداتها وتقاليد أهلها ومعتقداتهم، ومتطلبات عيشهم .
النشاط الأول:
أضع المفاهيم والمصطلحات في مكانها الصحيح أمام العبارات الآتية :
• الخطيط الشبكي • تخطيط المدن • النمو الاقتصادي • التخطيط الدائري
– الشكل العام الذي تتخذه من حيث الإطار الخارجي، وشبكة الشوراع الداخلية ( تخطيط المدن )
– تقاطع شوارع لمدين مع بعضها بزاوية قائمة ( التخطيط الشبكي )
– أفضل أشكال الخطيط من حيث الاتصال بين مركز المدينة والأطراف ( التخطيط الدائري )
– زيادة الأخير الحقيقي عبر فترة ممتدة من الزمن، مع توفير الخدمات الإنتاجية والاجتماعية ( النمو الاقتصادي )
النشاط الثاني:
أصمم رسما ابتكاريا لحي شعبي يمثل البيئة الجبلية في دولة الإمارات العربية الجدة مستعينا بالكلمات التالية:
– مسجد الحي
– بيوت الحي
– كان الفريج
– بيت الشيخ
– الجبال
– أشجار النخيل
رسم (متروك للطالب)
الأنشطة :
النشاط الثالث :
أستكمل بيانات المخطط الذهني الأتي :
أشكال تخطيط المدينة :
– شبکی
– دائري
– شريطي
الأنشطة :
النشاط الأول :
أستكمل بيانات المخطط الذهني الآتي :
* انتقلت الهندسة المعمارية الإسلامية إلي أوروبا عن طريق :
– سفر الأوروبيين عبر المدن العربية والإسلامية
– عن طريق الأندلس
– عن طريق صقلية وجنوب ايطاليا
النشاط الثاني:
أصمم مع مجموعتي بطاقه تغريفية لحصن الشارقة مستخدما البيانات الاتية :
– المكان : قلب الساحة التجارية المقابلة الشارع العروبة
– تاريخ الإنشاء : 1820م.
– تاریخ إعادة البناء : (1996م)۔
– الأبراج التي يتألف منها الحصن : يتألف من ثلاثة أبراج
الأنشطة
النشاط الثالث:
أكتب اثنين من مظاهر اهتمام دولة الإمارات العربية المتحدة بالهندسة المعمارية التراثية والتاريخية.
– إعادة بناء حصن الشارقة.
– الحفاظ على التراث القديم من الزوال.
النشاط الأول :
أصوب ما تحته خط في العبارات الآتية:
1 – الفسيفساء : هي برج مفرغ يلتقط الهواء ( البرجيل )
2 – المباني التقليدية : هي مجموعة من الممارسات التي تؤدي إلى كفاءة في استخدام الموارد من طاقة ومياه ( المباني الخضراء )
3 – تأسست مدينة القاهرة في العصر الأموي ( الفاطمي )
4 – أسس سعد بن أبي وقاص مدينة القيروان ( الكوفة )
5 – البيمايشتانات هي محطة استراحة للمسافرين ( الخانات ).
الأنشطة :
النشاط الثالث:
أكتب العوامل التي ميزت فن العمارة الإسلامية عن غيره من المداري الفنية.
البساطة والوضوح.
مواصفات ملف حل درس مدن وفنون إجتماعيات صف خامس الفصل الثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : الخامس
- المادة : الدراسات الاجتماعية
- عدد الصفحات: 6 صفحات
- صيغة الملف : pdf بي دي اف