اختبار داعم حسب هيكل امتحان الاجتماعيات الصف السادس الفصل الثاني
محتوى الموضوع
هدا الملف ل الصف السادس لمادة إجتماعيات الصف السادس الفصل الثاني
اختبار داعم حسب هيكل امتحان الاجتماعيات الصف السادس الفصل الثاني
مراجعة نهاية الفصل الدراسي الثاني الصف السادس المادة الدراسات الاجتماعية
السؤال الأول :اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة :
تقع جمهورية الهند في جنوب قارة اسيا، أدى موقعها الجغرافي المتوسط بين الشرق الأوسط والشرق الأقصى إلى أهمية مكانتها الأستراتيجية، كما أدى قربها من طرق التجارة المهمة، واطلالتها على مياه المحيط الهندي إلى سهولة اتصالها بالقارة الإفريقية.
شهدت الهند قيام حضارة قديمة وعريقة على اراضيها التي تعد جزءا من شبه القارة الهندية التي تمتد من بحر العرب غربا إلى خليج البنغال شرقا، وتجاوزها العديد من الدول مثل باكستان من الشمال الغرب، والصين والنيبال من الشمال، وبنغلادش من الشرق، والمحيط الهندي من الجنوب، تقع الهند بين دائرتي العرض 37 – 8 درجة شمال خط الاستواء، وبين خطي الطول 97 – 68 درجة شرقا. خضعت الهند للتاج البريطاني ما يقارب مائة عام، واستقلت عام 1947م
يختلف توزيع السكان في الهند من منطقة إلى أخرى ،حيث يتركز السكان في المدن الكبيرة مثل نيودلهي العاصمة، ومومباي، وكلكتا، وحيدر اباد، وغيرها. وللكثافة السكانية والازدحام في الهند اثار سلبية كانت سببا
في العديد من المشاكل الاقتصادية والاجتماعية مثل انخفاض مستوى دخل الفرد السنوي، وارتفاع نسبة البطالة
1- أسباب سهولة اتصال الهند جعرافيا بالقارة الأفريقية:
اطلالتها على مياه المحيط الهندي
موقعها شمالي دائرة الاستواء
حضارة قديمة وعريقة على أراضيها
2ـ موقع الهند بالنسبة لقارة أسيا:
شرق اسيا
غرب أسيا
شمال آسيا
جنوب آسيا
3- استخرج من النص حقيقة تاريخية واحدة:
مساحة الهند 5 مليون كم
استقلت الهند عام 1947م
خضعت الهند للاستعمار الفرنسي
4- يترتب على امتداد الهند على مساحة تبلغ ‘
تنوع المناخ والغطاء النباتي
اختلاف التوقيت
زيادة عدد السكان
انخفاض نسبة البطالة
5- الأثار السلبية الناجمة عن الازدحام السكاني
انخفاض مستوى الدخل
فقر التربة
الزواج في سن مبكر
ندرة تساقط الامطار
6- يتركز السكان في الهند في
المدن
القرى
البادية
الأرياف
7- المواقع المكاني للهند بين
الشرق الأدنى والشرق الأوسط
الشرق الأقصى والاوسط
الشرق الاقصى والادنى
اسيا وأوروبا
شهدت العلاقات بين دولة الأمارات العربية المتحدة والصين تطورات مهمة على مختلف الأصعدة. فكان تبادل الزيارات الرسمية على أعلى المستويات لتطوير العلاقات، وبدأت هذه الزيارات بزيارة الرئيس الصيني، انذاك، لدولة الإمارات العربية المتحدة خلال شهر ديسمبر 1989 م، فيما قام المغفور له بإذن الله- الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان بزيارة الصين خلال شهر مايو 1990 م ووجه الباني المؤسس – رحمه الله – بتأسيس مركز الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان لدراسة اللغة العربية والدراسات الإسلامية في بكين، بهدف دعم مسيرة تعلم اللغة العربية والدراسات الإسلامية في الصين، ومن أجل ان يكون المركز جسرا متينا يربط الحضارة الصينية بالحضارة العربية، ويعمل على تعميق مفاهيم الحوار
تنظر دولة الإمارات العربية المتحدة إلى الصين باعتبارها حليفا استراتيجيا وطرفا أساسيا فى معادلة تحقيق الانتعاش الاقتصادي والاستقرار والاستئمار الأمثل لمواردها لذلك توجهت وزارة التربية والتعليم إلى تدريس اللغة الصينية فى بعض مدارسها، ويبلغ عدد الطلبة الدارسين للغة الصينية في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2020 – 2021م ( 30620 ) طالبا، وطالبة فى ( 118 ) مدرسة، وعدد المعلمين 209) وينبع هذا التوجه من الأهمية التي تمثلها الصين والعلاقات التاريخيـة بين البلدين، فضلا عما تمثله الصين الشعبية من اهمية و ثقل عالمي في التجارة والصناعة العالمية. وتهدف المبادرة إلى تخريج طلبة مواطنين يتمتعون بمهارات متعددة تؤهلهم في المستقبل ليكونوا ممثلين وسفراء لبلادهم في الخارج.
السؤال الثالث :اقرأ النص السابق ثم أجب عن الأسئلة الواردة.
l -اول زيارة قام بها مسؤول رفيع المستوى من دولة الامارات إلى جهورية الصين 1990
الشيخ خليفة بن زايد حفظه الله
الشيخ زايد بن سلطان رحمه الله
الشيخ محمد بن راشد حفظه الله
الشيخ محمد بن زايد حفظه الله
2- ما مظاهر تطور العلاقات الاقتصادية بين الصين ودولة الإمارات العربية المتحدة:
عدم مشاركة البلدين في المؤتمرات.
تقليل حجم الاستثمارات الإماراتية.
انقطاع التواصل بين البلدين.
زيادة حجم الاستثمارات الصينية
3- من ثمار زيارة الشيخ زايد بن سلطان رحمه الله لجمهورية الصين:
تأسيس مركز الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان رحمه الله – للدراسات الاقتصادية.
تأسيس مركز الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان رحمه الله لدراسة اللغة العربية.
تأسيس مركز الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان رحمه الله – للدراسات الاستراتيجية.
تأسيس مركز الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان رحمه الله – للدراسات الاجتماعية.
4- تم ادراج اللغة الصينية ضمن مناهج وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة في العام الدراسي:
2021— 2022 م.
2020 – 2021
2019— 2020 م.
2018— 2019 م.
5- سعت دولة الإمارات العربية المتحدة إلى تعليم اللغة الصينية في مدارسها:
لاختبار مدى فهم الطلبة.
للترفيه أثناء أوقات، الفراغ
لممارسة هواية تعلم اللغات
لامتلاك مهارات لغوية متعددة.
السؤال الرابع اقرأ النص ثم أجب عن الأسئلة الواردة :
ولد الشيخ زايد بن سلطان – رحمه الله – عام 1918م في قلعة الحصن بمدينة أبو ظبي، ونشأ نشأة بدوية أصيلة في كنف قبيلة أل بوفلاح، وينتمي -رحمه الله إلى أسرة أل نهيان التي أرست دعائم الحكم في أبو ظبي مند أواخر القرن الثامن عشر، وقد سمي على اسم جده زايد بن خليفة (زايد الأكبر) إجلالا له وتقديرا. وتعلم الشيخ زايد على يد المطاوعة (وهو نظام تعليمي ساد منذ زمن طويل بدولة الإمارات العربية المتحدة في مرحلة ما قبل ظهور التعليم النظامي، وكان المعلمون من المطوعين والمطوعات)، وسعى منذ طفولته وشبابه إلى توسيع معارفه عن طريق تعليم نفسه بنفسه؛ فدرس القرآن الكريم، وتعرف سيرة الرسول، التي أثرت في حياته وتركت بصماتها العميقة على طبيعة تفكيره وأنماط سلوكه.
1- في أي عام ولد الشيخ زايد بن سلطان رحمه الله ـ:
عام 1917م — عام 1920م – عام 1919 م – عام 1918 م
2- ينتمي الشيخ زايد بن سلطان – رحمه الله إلى أسرة:
آل قاسمي ال نعيمي ال نهيان آل مكتوم
3- تبلغ المسافة المقطوعة لرحلة الهجن في الامارات عام 2019:.
4ـ خط سير رحلة الهجن في الإمارات 2019
تبدأ من غياثي وتنتهي فى ليوا وسويحان
تبدأ من غياثي وليوا وسويحان وتنتهي في القرية التراثية بالقرية العالمية
تبدأ من سويحان وتنتهي في غياثي
تبدأ من ليوا وتنتهي في القرية التراثية بالقرية العالمية
5- تشجع دولة الإمارات العربية المتحدة المهرجانات التراثية المختلفة وذلك :
لزيادة المردود الاقتصادي
لتعزيز البيئة الوطنية
لمواجهة البطالة
تشجيع التجارة الخارجية
السؤال السادس بعد قراءة النص التالي اجب عما يلي:
يعتبر الموروث الشعبي جزءا مهما من تاريخ وثقافة الشعوب، فهو الوعاء الذي تستمد منها عقيدتها وتقاليدها وقيمها الأصيلة ولغتها و أفكارها وممارستها وأسلوب حياتها الذي يعبر عن ثقافها وهويتها الوطنية، وجسر التواصل بين الأجيال، واحدى الراكائز الأساسية في عملية التنمية والتطوير والبناء. والمكون الأساس في صياغة الشخصية وبلورة الهوية الوطنية. وحول التراث وأهمية الموروث الشعبي. الذي يعد إحدى ركائز الهوية الوطنية قال الدكتور حمد بن صراي. الأستاذ المشارك في قسم التاريخ والاثار بجامعة الإمارات: «إن التراث أمر لا غنى عنه لتحديد الهوية، والحماية، والتفسير، والحفاظ على المكونات المادية المنقولة. والمباني التاريخية. والمواقع الاثرية. والمظاهر الطبيعية الثقافية»، وأشار إلى أن التراث يمتلك ألية دفاعية تجعله قادرا على استنفار الشعوب وحشد طاقاها وتأمين تكاتفها. ودورها في عملية البناء
المشهد الرئيس : ضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة ؟
الأول :تكمن أهمية التراث في كونه:
1- الوعاء الذي تستمد منها عقيدتها 2، كونه تراث قديم 3- يحافظ على الحداثة
الثاني : المكون الأساسي في صياغة الشخصية والهوية
1- الموروث 2- الطاقة 3- الاقتصاد 4- السياسة