ملخص المراجعة النهائية هيكل امتحان اللغة العربية الصف السادس الفصل الثاني
محتوى الموضوع
ملخص المراجعة النهائية هيكل امتحان اللغة العربية الصف السادس الفصل الثاني
هدا الملف ل الصف السادس لمادة لغة عربية الصف السادس الفصل الثاني
ملخص المراجعة النهائية هيكل امتحان اللغة العربية الصف السادس الفصل الثاني
– اقرأ النص قراءة صحيحة وحدد الكلمات المفتاحية في الفقرات واربط بين الفقرات كلها في فكرة عنوان اختر أقرب الفكر للعنوان
– راجع كل معلومة حدد مكانها في النص وتأكد من صيغتها في السؤال بالنفي أو الإثبات
– راجع كل جملة في السؤال ابحث عنها في النص والمعلومة التي يحددها تأكد منها واخترها
العامة تتعلق بأنشطة واهتمامات المجتمع مثل الوثائق والإعلانات العامة.
الشخصية وهي التي تهدف لإرضاء اهتمامات الفرد الشخصية والترفيه والمتعة مثل الرسائل الشخصية والقصص والروايات والسيرة الذاتية والبريد الإلكترون والمذكرات
التعليمية: تعني بالحصول على المعلومات كجزء من مهمة تعلم أوسع مثل الكتب الدراسية وبرمجيات التعلم التفاعلية التعليمية
المهنية ترتبط بيئة العمل والمهن المختلفة مثل البحث عن وظيفة والارشادات الخاصة بالمهن
– اقرأ النص قراءة جيدة وحدد الكلمات المفتاحية في الفقرات واربط بين الفقرات كلها في فكر عنوان اختر أقرب الفكر للعنوان
– الفنون الأدبية المقال غالبا ما يكون معلوماني أو وصفي أو إقناعي
– القصة والسيرة الذاتية والسيرة الغيرية عناصرها الشخصية والزمان …
– الرسالة مرسل ومرسل إليه – الخاطرة : عرض الكاتب لفكرة من وجهة نظره وهناك فنون أخرى لم ندرسها
– أقرأ القصة وحدد الشخصيات وصفاتها وأهم أفعاها في القصه
– راجع أحداث القصة واربط كل حدث بزمن حدوثه ثم فكر في حدث السؤال
– راجع شخصيات القصة والشخصية الواردة في السؤال وحدد المعلومات عنها واختر ما تتاكد منه
– راجع كل معلومة حدد مكانها في الزص وأكد من معناها في السؤال بالنفي أو الإثبات واكد من صحتها
– لكل عبارة معنى و دلالة المعاني الإضافية الإيحائية التي نفهمها
اقرأ دوما يقصد منها الاستمرار –
الترادف يعني معناها يخشى يهاب يخاف، يروع يفزع
اقرأ الحدث في السؤال وابحث عنه في القصة وحدد زمانه جيدا
النعت اسم يوضح صفة في اسم قبله ويطابقه في العدد والنوع والتعريف والتنكير والإعراب
الطالب المجد متفوق ، رأيت طالبين متفوقين ، مررت بشجرتين مثمرتين – المعلمون المخلصون راجع تطابق النعت مع المنعوت
يتكون تركيب العطف من المعطوف عليه حرف العطف المعطوف
حروف العطف الواو تفيد مطلق الجمع والمشاركة أكلت البرتقال والتفاح
الفاء : تفيد الترتيب والسرعة والتعقيب أكلت البرتقال فالتفاح ، : تفيد الترتيب والتراخي (بعد فترة) أكلت البرتقال ثم التفاح
أو : تفيد التخيير أو الشك كل برتقالا أو تفاحا
بل : تفيد الإضراب أكلت برتقالا بل تفاح
الطباق التضاد كلمة عكس كلمة ليل «تهار ، نور ظلام ، علم» جهل
تقرأ النص جيدا وتسأل نفسك ماذا يريد الكاتب أن يوصل لنا من خلال النص : تقديم معلومات عن موضوع ما – توعية بمشكلة وطرق الحل – تحذير من خطر ……. حسب النص
1. الاغراض العامة
2- الأغراض الشخصية
3- الأغراض التعليمية
1- تتعلق” “واهتمامات المجتمع مثل الوثائق والاعلانات العامة.
2- التي تهدف لإرضاء اهتمامات الفرد الشخصية والترفيه والمتعة مثل الرسائل الشخصيه والقصص والروايات والسيرة الذاتية
3- تعني بالحصول على المعلومات كجزء من مهمة تعلم أوسع مثل الكتب الدراسية وبرمجيات التعلم التفاعلية
4. ترتبط ببيئة العمل والمهن المختلفة مثل البحث عن وظيفة والإرشادات الخاصة بالمهن
– قصة المثل العربي القول ما قالت حذام موقف زوج حذام منها الاستماع لها والأخذ بنصيحتها
– أختر قصة درستها وحدد فيها البطل وصفه بما وصف في القصة
– نص قصيدة حكم ومواعظ فكرتها الرئيسة التحذير من البخل نصائح غالية
– درس إن غدا لناظره قريب فكرته الرئيسة الوفاء بالعهد
– درس مصابيح الكلام فكرته الرئيسة مفهوم المثل وخصائصه ووظيفته
– نقرأ القصة ونحدد الشخصيات وصفاتهم ومواقفهم وزمن كل حدث
– نقرأ القصة ونحدد الشخصية الرئيسة ونركز على أقوالها ونصفها داخليا الطيبة الذكاء القسوة.. وخارجيا الطول الوزن لون الشعر والعينين .
– الفكرة المحورية هي التي تشمل النص وهي اساس النص والفرعية تشمل فكرة لفقرة واحدة
– كل كلمة لها معنى معجمي ومعنى دلالي
يتكون تركيب العطف من المعطوف عليه حرف العطف المعطوف
حروف العطف الواو تفيد مطلق الجمع والمشاركة أكلت البرتقال والتفاح
الفاء : تفيد الترتيب والسرعة والتعقيب أكلت البرتقال فالتفاح
ثم : تفيد الترتيب والتراخي (بعد فترة) أكلت البرتقال ثم التفاح
أو : تفيد التخيير أو الشك كل برتقالا أو تفاحا
بل: تفيد الإضراب أكلت برتقالا بل تفاحا
النعت اسم يوضح صفة فس اسم قبله ويطابقه فى العدد والنوع والتعريف والتنكير والإعراب
الطالب المجد متفوق ، رأيت طالبين متفوقين ، مررت بشجرتين مثمرتين – المعلمون راجع تطابق النعت المنعوت المخلصون محبوبون
الطباق، التضاد كلمة عكس كلمة ليل نهار ، نور » ظلام، علم» جهل
– تتعلق بانشطة واهتمامات المجتمع ككل، وتكون موجهة إلى الناس كافة، ومن أمثلتها: الوثائق الرسمية، والمعلومات عن المناسبات العامة، والاعلانات العامة بنوعيها: المطبوعة والإلكترونية.
– اقرأ النص المرفق في الصورة ثم تأمل النص موجه لجميع المواطنين – والمقيمين في دولة الامارات العربية المتحدة
– موضوع النص متعلق باهتمامات – المجتمع ككل.
– النص متداول في المواقع الإخبارية – العامة
– لغة النص واضحة يفهمها عامة. الناس.
الاغراض المهنية:
– ترتبط ببيئة العمل، والمهن المختلفة، وتنطوي على إنجاز بعض المهام الفورية، من أمثلتها: البحث عن وظيفة. سواء في قسم الإعلانات في الصحف المطبوعة أو على شبكة الانترنت، والتعميمات المرتبطة بجهة العمل. والإرشادات الصادرة من إدارة المهن المختلفة للموظفين.
– تهدف الى إرضاء اهتمامات الفرد الشخصية، وتلبي حاجاته للترفيه والمتعة.
– ومن امثلته: الرسائل الشخصية، والقصص والروايات، والسيرة الذاتية، والأنشطة الترفيهية، والبريد الالكتروني، ومنتديات تدوين المذكرات.
من خصائص الاغراض الشخصية في النصوص أنها:
* تهدف الى اهتمام فردي خاص.
* تقدم للقارىء متعة لغوية..
* تذيل باسم الكاتب.
* تمثل فكرا أو أسلوبا خاصا بالكاتب.
القط الضال
وتحتوي إحداهما كان وجهه متعبا وكانت إحدى أذنيه سوداء اللون والأخرى بنية اللون. وكان لديه رجلان ذات لون أبيض علي بقعة سوداء اللون، و رجلان ذات خطوط بنية اللون وذيل أسود ذو طرف أبيض اللون، وشعر يشبه لعبة الأحجية
تحدثت السيدة أم طلال ببساطة قائلة المشوهة ذو ألوان برتقالية وبنية وسوداء وبيضاء مع وجود بقع مخططة هنا وهناك مظهره سيء، للغاية. وتحدثت كوثر قائلة علي عجل نعم بالطبع مظهره سيء، للغاية، وهي تفكر في أذنيه الملتصقة مباشرة بشدعره الأحمر والبثور الموجودة على يديه والتي لم تذهب أبدا ونظرت كوثر إلي هذا القط المنقوش نظرة تعاطف هل يمكدني أن أحصل عليه يا سيدتي من فضلك ؟ إنني خائفة جدا من أن أحدا لن يرغب في الحصول عليه قوية ومفاجئة
عندما يرفص الناس مراعاة هذا القط الجميل رمادي اللون فماذا يتبقي له من أمل ؟ وهنا وقف القط البري متوسط النمو ذو الجسد النحيل من تلقاء نفسه على حافة الشرفة على أهمية الاستعداد للقر إلي عريش أشجار الورد في أول خطوة تشعره
قالت السيدة أم طلال يمكنك أن تحصلي عليه يا كوثر إذا رغب في الحصول عليه. لم يعامله أحد بعطف طوال بالتهديد أردفت كوثر قائلة سأكون حياته حتي الآن ولو بمجرد النظر العطوف إليه لذا فليس لديه أي سيب يدمعه للوثوق بك
قالت السيدة أم طلال لا يمكنك أن عطوفة عليه، أعدك يذلك وأصافت سأجلب له قطعة من الكيد واللحم المفروم وخلال فترة الظهيرة من كل يوم خلال تقدمي رشوة لقط وأضافت : سيقوم بإقناع نفسه بفسه، فقط أمهله بعض الوقت الأسبوع التالي، ترددت كوثر على منزل السيدة أم طلال لأداء عملها وبينما كانت تقوم كوثر بإطعام الدجاج وجمع البيض
لمعت أعين خضراء اللون هي الراوية المظلمة من الكوح وراء صندوق العلف وبينما كانت تقوم بغسل مهد القط وتعليقه حتى يجف، جلس القط المنقوط في الخلل أسفل حامل صهريج المياه. وهنا تحدثت كوثر إلي القط بينما كانت تقوم بدعيئة قدور المياه. وغسل الفناجين وتنظيف أكواخ النوم وقالت: لقد اخترت اسما خاصا بك. سأناديك المهرج بسبب لون شعر :
اعتقدت السيدة أم طلال بأن القط يبدو كما لو كان جسمك
لم يكن ذكيا جدا
لا يمكي الوثوق به
تم معاملته بصورة سيئة
ماذا فعل القط خلال الأيام القليلة التالية ؟
ظل مرافقا لكوثر
وقف علي حافة الشرفة
اختفى عن الأنظار وشاهد كوثر
ابتعد بعيدا عن كوثر بقدر استطاعته
قالت السيدة أم طلال بأن كوثر يمكنها أن تحصل على القط إذا 4.1
الإمارات تطلق مشروع قطار هايبرلوب فائق السرعة أعلنت هيئة الطرق :اقرأ النص التالي ثم أجب عما يليه من أسئلة. 7 والمواصلات بدبي عن إبرامها اتفاقية مع شركة “هايبرلوب ون” لبدء مشروع ثوري في وسائل النقل الفائقة السرعة ، يوم الثلاثاء 8 نوفمبر /تشرين الثاني ، وتأتي هذه الخطوة بعد أن وقعت شركة “هايبرلوب وين” مذكرة تفاهم بينها وبين ومواني دبي العالمية في أغسطس /آب الماضي لنقل الحاويات عبر نظام هايبرلوب من البواخر في ميناء جبل علي إلى مستود
ومن المتوقع أن يتم بناء نظام هايبرلوب في الإمارات خلال السنوات الخمس المقبلة وفقا لبوب لويد. للحاويات في دبي وبحسب الفيديو التوضيحي الذي نشرته الشركة فإن مشروع القطار الفائق السرعة . الرئيس التنفيذي لشركة “هايبرلوب وان سيسهل السفر بين عدد من دول الخليج حيث سيتمكن سكان الإمارات من السفر من دبي إلى أبو ظبي في 12 دقيقة فقط ، ويعد الهايبرلوب نظام نقل. دقيقة ، وبين دبي ومسقط 27 دقيقة 48 وستكون الرحلة بين دبي والرياض ممكنة في غضون فائق السرعة ، وهو عبارة عن دمج أنابيب منخفضة الضعط خالية من الهواء تربط بين محطتين وتسير بسرعة 1200 كم في الساعة ، وتستطيع كل كبسولة حمل نحو 20 راكبا، ويمكن إطلاق كبسولة للركاب كل 30 ثانية في الخط الواحد دون أي فادية سنداسني “المصدر: “البيان . مشكلة أو خوف من اصطدام الكبسولات بعضها ببعض أو خروجها عن المسار
: الهايبرلوب هو
مشروع لاكتشاف الفضاء
مشروع ثوري لي وسائل النقل فائقة السرعة
مشروع لتحلية مياه البحر