ملزمة تربية إسلامية خامس فصل ثالث
محتوى الموضوع
هدا الملف ل الصف الخامس لمادة تربية اسلامية الصف الخامس الفصل الثالث
ملزمة تربية إسلامية خامس فصل ثالث
الدرس : الله القادر سورة النبأ (1- 16)
{بسم الله الرحمن الرحيم }
قال تعالى :عم يتساءلون(1) عن النبأ العظيم(2) الذي هم فيه مختلفون(3) كلا سيعلمون (4)ثم كلا سيعلمون(5) ألم نجعل الأرض مهاداً (6)والجبال أوتاداً(7) وخلقناكم أزواجاً(8) وجعلنا نومكم سباتا(9) وجعلنا الليل لباسا(10) وجعلنا النهار معاشا(11) وبنينا فوقكم سبعا شدادا(12) وجعلنا نجاحاً وهاجا(13) وأنزلنا من المعصرات ماءاً ثجاجاً(14) لنخرج به حباً ونباتا (15)وجنات ألفافا (16)
*صل الكلمة التي في القائمة ( أ ) بمايناسبها في القائمة ( ب ):
الكلمة المعنى
الَّنبَأ العظيم يوم القيامة
مختلفون كلا سيعرفون عاقبة تعذيبهم
كلا سيعلمون بين مصدق ومكذب
ما الذي تتوقع حدوثه في الحالات الأتية :
| الحدث | النتيجة المتوقعة |
| لو كانت الأرض كلها أحجاراً صخرية | …………………………… |
| لو لم تكن الأرض ثابته | …………………………… |
| لواستمر النهار طوال الليل | …………………………… |
ما دلالة التكرار في وقوله تعالى : كلا سيعلمون ثم كلا سيعلمون
…………………………………………………………………………………………
ما الحكمة من قيام الساعة ؟
…………………………………………………………………………………………
الطريق إلى الجنة
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( أنا زعيم ببيت في ربض الجنة لمن ترك المراء وأن كان محقاً وببيت في وسط الجنة لمن ترك الكذب وإن كان مازحاً وببيت في أعلى الجنة لمن حسن خلقه ):
للجنة أسماء عديدة أذكر ثلاثة منها :
…………………………………………………………….
……………………………………………………………
…………………………………………………………..
صنف أنواع الصدق التالية أمام كل دليل مع بيان فائدة كل نوع:
( التحري في نقل الأخبار – عدم التسرع في نقل الخبر – عدم الظن والشك في الآخرين – ترك الغيبة – الوفاء بالعهود)
| الدليل | نوع الصدق | الفائدة |
| { إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا} | التحري في نقل الأخبار | عدم ظلم الآخرين استمرار المحبة بين الناس |
| {إياكم والظن فإن الظن أكذب الحديث } | عدم الظن والشك في الآخرين | نشر المحبة وتحقيق الاستقرار للمجتمع |
| {وأوفوا بعهد الله إذا تعاهدتم } | الوفاء بالعهود | تقوية الثقة بين الناس، تَّلاحم المجتمع وتماسكه |
| {كفى بالمرء كذباً أن يحدث بكل ما يسمع } | عدم التسرع في نقل الخبر | الصدق في القول، وتجنب ظلم الناس، ونشر الأمن في المجتمع |
| {ولا يغتب بعضكم بعضاً } | ترك الغيبة | نشر المحبة بين الناس، تَّلاحم المجتمع وقوته |
درس نعمة العقل
# وضح دور العقل في تحسين عَّلقة الإنسان مع كل مما يلي :
1 .الله تعالى : ………………………………………………………………………………
2 .الناس جميعاً :………………………………………………………………………………
3 .المخلوقات :………………………………………………………………………………
# علل : دلالة أمر القرآن الكريم بإعمال العقل في عدة مواضع، منها (أفَّلا تتفكرون ) ، (أفَّلا يتدبرون )، (أفَّلا يعقلون )
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
اشترط الإسلام سلامة العقل لصحة العبادات
…………………………………………………………………..
بين ثلاثة نتائج لأعمال العقل
…………………………………………………………………..
درس آداب الطريق
*بين آثار الالتزام بأداب الطريق على الفرد والمجتمع
| أثارها على الفرد | أثارها على المجتمع |
علل يعد الإسلام إزالة الأذى عن الطريق صدقة
…………………………………………………………………………….
بين رأيك في المواقف التالية مع التعليل :
يعبر الطريق دون التأكد من خلوه من السيارات
…………………………………………………………………………….
يركب السيارة ولا يسلم على من فيها
…………………………………………………………………………….
يضع الأوساخ في المكان المخصص لها
…………………………………………………………………………….
يلتزم بالنظافة عند النزول من الحافلة
…………………………………………………………………………….
درس صلاة الجمعة وصلاة العيدين
قارن بين صلاة الجمعة وصلاة العيد في الجدول الأتي :
| وجه المقارنة | صلاة الجمعة | صلاة العيد |
| عدد الركعات | ||
| عدد التكبيرات قبل الفاتحة | ||
| زمن الخطبة | ||
| حكمها | ||
| الأذان والإقامة | ||
| وقتها |
# اختر الإجابة الصحيحة في كل مما يلي :
1 .حكم صَّلاة الجمعة على الرجل القادر :
أ. سنة مؤكدة ب. واجبة ج. ُمستحبة
2ُ .خطبتي صَّلاة العيد تكون :
أ. قبل الصَّلاة ب. بعد الصَّلاة ج. قبل الصَّلاة وبعدها
3 .صَّلاة الجمعة تُؤدى ركعتين مع الخطبة في :
أ. المسجد ب. البيت ج. البر
4 .من لم يحضر صَّلاة الجمعة في المسجد، يصليها :
أ. جماعة مع اخوته ركعتين به ب. أربع ركعات ُظهرا ج. ثَّلاث ركعات ً
5ُ .حكم صَّلاة العيد :
أ. سنة مؤكدة ب. واجبة ج. ُمستحبة
# صنّف الأعمال التالية وفق الجدول التالي :
الذهاب إلى صَّلاة الجمعة بثياب غير نظيفة – الاغتسال والتطيب ولبس أحسن الثياب – تخطي الرقاب وإيذاء المصلين – التحدث إلى الأصدقاء في أثناء الخطبة – الإصغاء وحسن الاستماع للخطبة – كثرة الحركة والنظر في الجوال أثناء الصَّلاة – الرسم والكتابة على جدران المسجد أو جدران ُمصلى العيد – زيارة العمات والخالات بعد صَّلاة العيد
| السلوك الحسن | السلوك غير الحسن |
ما أهمية يوم الجمعة للمسلم ؟
………………………………………………………………………….
علل : عدم تحديد ساعة استجابة الدعاء في يوم الجمعة ؟
………………………………………………………………………….
درس الله الحكم العدل عزوجل
قارن بين المؤمن وغير المؤمن يوم القيامة من خلال الآيات الكريمة :
| المؤمنون | غير المؤمنين |
1-علل سبب وصف الله تعالى لأحداث يوم القيامة؟
……………………………………………………………..
2- وصف القرآن الكريم لعذاب المكذبين الضالين؟
……………………………………………………………..
3- وصف القرآن الكريم لأنواع نعيم الجنة
……………………………………………………………..
صل الكلمة في القائمة (أ) بما يناسبها في القائمة (ب):
يوم الفصل اسم من اسماء يوم القيامة فيه يفصل بين الخلائق
كان ميقاتا جماعات كثيرة
أفواجاً كان موعداً للحساب
درس الشجاعة
ماالعلاقة بين القوة والشجاعة
………………………………………………………………..
ما الثمرات التي ينجيها المسلم عند تحليه بالشجاعة ؟
…………………………… …………………………………..
ثمرات الشجاعة
…………………………… …………………………………..
قارن بين الشجاع والجبان من حيث تأثير تلك الصفة على حياة كل منهما :
| وجه المقارنة | الشجاع | الجبان |
| سلوكه ومواقفه | ||
| منزلته عند الله | ||
| رأي الناس فيه | ||
| النتيجة المتوقعة |
درس عمر بن الخطاب رضي الله عنه
أكمل المخطط التالي :
عمر بن الخطاب رضي الله عنه :
نسبه :………………………………….
من أبرز صفاته :…………………………..
من أهم أعماله :…………………………..
علل ما يلي :
حرص عمر بن الخطاب على التجول في الطرقات ليلاً
…………………………………………………………………….
إعداده للدواوين
…………………………………………………………………….
ضع إشارة صح امام العبارة الصحيحة وإشارة خطأ امام العبارة الخاطئة :
يلتقي نسب عمر بن الخطاب مع نسب الرسول صلى الله عليه وسلم في عبد العزى ( )
إشار عثمان بن عفان على عمر بن الخطاب بتدوين الدواوين ( )
أسلم في السنة السادسة للهجرة ( )
درس الأنسان والكون
للإنسان مكانه متميزة في الكون اذكر ثلاثة مظاهر دالة على ذلك ؟
……………………………………………………………………….
للإنسان مهمة في الكون استنتجها من خلال الآيات القرآنية الكريمة الآتية :
(قل انظروا ما في السموات والأرض )
……………………………………………………………………….
( وما خلقت الجن والأنس إلا ليعبدون )
……………………………………………………………………….
( ولا تفسدوا في الأرض بعد أصلاحها )
……………………………………………………………………….