مراجعة هامة ليلة الامتحان كتابة الشعر الأندلسي اللغة العربية الصف 12
هدا الملف ل الصف 12 عام لمادة لغة عربية الصف 12 عام الفصل الثاني
مراجعة هامة ليلة الامتحان كتابة الشعر الأندلسي اللغة العربية الصف 12
الشعر الاندلسي
العصر الاندلسي : عصر الموشحات ذات البناء المختلف، والطبيعة الحاضرة المشخصة ، والثقافة الدينية ، والصنعة اللفظية ، والألفاظ الرقيقة العذبة .
جادك الغيث: نص شعري من العصر الأندلسي من فن الموشحات ، والموشح يجمل بالتنويع بين أقفاله و أدواره في الوزن والقافية ، ويتكون من أجزاء متعددة ويختلف باختلاف الشعراء،
ومخترع فن الموشحات هو مقدم بن معافر الغريدي.
جادك الغيث موشح للشاعر لسان الدين بن الخطيب يتذكر ما نعم به بهجة بين الأحبة وجمال الطبيعة بغرناطة
اقسام الموشح: المطلع بعده الدور بعده القفل بعده الدور وهكذا وأخر قفل في القصيدة يسمى الخرجة
خصائص الشعر الاندلسي ا- تشخيص عناصر الطبيعة 2- الالفاظ العذبة الرققة ، 3- الصنعة اللفظية 4 – التأثر بالثقافة الدينية 5- التنويع بين الخبر والإنشاء.
سؤال وجواب
– ما المقصود بالموشح ؟
الموشح . هو نوع من الشعر العري ، نشأ بالأندلس في أواخر القرن الثالث الهجري على يد مقدام بن معافر القبري.
– ما أجزاء الموشح ؟
1- المطلع : وهو ما يفتتح به الموشح ويكون عادة من شطرين أو أربعة أشطر.
2- الدور: وهو مجموعة الأشطر التى تلي المطلع
3- السمط: هو كل شطر من أشطر الدور.
4- القفل: هو ما يلي الدور مباشرة ( خاتمة الدور) .
5 – البيت: يتكون من الدور و القفل الذي يليه.
6- الغصن: هو كل شطر من أشطر المطلع أو القفل أو الخرجة.
7 – الخرجة: هو آخر قفل في الموشح .
س: اذكر أثر البيئة في النص ؛
1- كثرة اللهو فى الأندلس.
2- جمال الطبيعة وتنوع مظاهر الحسن فى الأندلس.
3- الاتصال الثقافي بين العرب في المشرق والعرب فى الأندلس .
4- تجديد الأندلسيين في أوزان الشعر وقوافيه بابتكارهم الموشحة.
س: اذكر خصائص فن الموشحات
1- التأثر بالثقافة الدينية والحياة الإجتماعية والسياسية .
2- تشخيص عناصر الطبيعة .
3- أفكارها سطحية ، وقوافيها متنوعة .
4- ألفاظها سهلة .
س: ما العوامل التي أدت إلى ظهور الموشح:
1- جمال الطبيعة فى الأندلس .
2- الرفاهية وانتشار مجالس الطرب والغناء في الأندلس .
3- الاختلاط بين العرب وغيرهم من القوميات الأخرى .
4- تحرر العرب في الأندلس من بعض القيود
ملاحظات هامة.
l – أغراض القصائد مثل : الافتخار والاعتزاز والمديح والهجاء والرثاء والحماسة….
2- العاطفة في البيت الشعري أو في القصيدة : هي إحساس الشاعر و شعوره حين قال البيت أو القصيدة
3- الإيحاء في الكلمة أو العبارة : هو إحساسك أنت القارئ وشعورك حين تقرأ العبارة.
4- الأسلوب الخبري يقبل التصديق ويقبل التكذيب مثل: نجح الطالب والأسلوب الإنشائي لا يقبل التصديق والتكذيب والأساليب الإنشائية هي ؛
l – الأمر: اقرا 2- النهي: لا تكذب 3- الاستفهام: من خلق الكون ؟ 4- النداء: يا أحمد 5- التمني : ليت الشباب يعود يوما 6- الترجي : لعل الله يجمعنا قريبا 7- العرض : ألا تشرفنا بزيارتك.
النص التدريبي الاول
السؤال الاول قال ابن خفاجة يصف جبلا
وأرعن طماح اللذؤابة باذخ يطاول أعنان السماء بغارب
يسد مهب الريح عن كل وجهة ويزحم ليلا شهبه بالمناكب
وقور على ظهر الفلاة كأنه طوال الليالي مفكر في العواقب
يلوث عليه الغيم سود عمائم لها من وميض البرق حمر ذوائب
أصخت إليه وهو أخرس صامت فحدثني- ليل السرى – بالعجائب
وقال ألا كم كنت ملجأ قاتل وموطن أواه تبتل تائب
وكم مر بر من مدلج ومؤوب وقال بظلي من مطي وراكب
فما كان إلا أن طوتهم يد الردى وطارت بهم ريح النوى والنوائب
فما خفق أيكي غير رجفة أضلع ولا نوح ورقي غير صرخة نادب
وما غيض السلوان دمعي وإنما نزفت دموعي في فراق الصواحب
فحتى متى أبقى ويظعن صاحب أودع منه راحلا غير أيب
وحتى متى أرعى الكواكب ساهرا فمن طالع أخرى الليالي وغرب
فرحمك يا مولاي دعوة ضارع يمد إلى نعماك راحة راغب
س1 ظهرت في النص خصائص الشعر الأندلسي ، اذكر خصيصتين مع التمثيل لها من النص.
س2 : جعل الشاعر الصورة أداة للتعبير عن الفكرة ، وأن بصور امتزجت فيها الطبيعة مع الإنسان مثل من النص الشعري مثالا يدل على ذلك ، واشرحه.
س3 : في البيت السادس صورة شعرية، حددها ، مبينا نوعها وقيمتها الفنية.
النص التدريبي الثاني
السؤال الثاني : اقرأ النص الآتي من موشح لابن زيدون الأندلسي ثم أجب .
1- سقى الغيث أطلال الأحبة بالحمى وحاك عليها ثوب وشي منمنما
2- وأطلع فيها للأزاهير أنجما فكم زفلت فيها الخرائد كالدمى
3- بقرطبة الغراء دار الأكارم
بلاد بها شق الشباب تمائمي
4. وأنجبني قوم هناك كرام
ويوم بجوفي الرصافة مبهج
5- مررنا بروض الأقحوان المدبج
وقائلنا فيه نسيم البنفسج
6- ولاح لنا ورد كخد مضرج
لواحظه عند الرنو سهام
1- ما الدلالة الإيحائية في الجملة الفعلية : ” سقى الغيث أطلال الأجبة بالحمى ” ؟
2- ما العاطفة المسيطرة على الشاعر في البيتين الأول والثاني ؟
3- أي الصور التالية سر جمالها التشخيص ؟
4- أي الأبيات الذي يشير إلى صدق انتماء الشاعر إلى الأرض التي ولد فيها ؟
5- وضح بواعث بهجة اليوم الذي قضاه الشاعر في : ” الرصافة ” .
6- هل توافق على أن فن الموشحات ارتبط ظهوره بازدهار الغناء في الأندلس ، دلل على رأيك ؟
النص التدريبي الثالث
اقرأ القصيدة الأتية لابن سهل الأندلسي بعنوان وصف الطبيعة الغناء ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
الأرض قد لبست رداء أخضرا والظل ينثر في رباها جوهرا
هاجت فخلت الزهر كافورا بها وحسبت فيها الترب مسكا اذفرا
وكأن سوسنها يصافح وردها ثغر يقبل منه خدا أحمرا
والنهر ما بين الرياض تخاله سيفا تعلق في نجاد أخضرا
وجرت بصفعته الصبا فحسبتها كفا تنمق في الصحيفة أسطرا
وكفه إذ لاح ناصع فضة جعلته كف الشمس تبرا أصفرا
أو كالخدود بدت لنا مبيضة فارتد بالخجل البياض معصفرا
والطير قد قامت عليه خطيبة لم تتخذ إلا الأراكة منيرا
بعد قراءة الأبيات السابقة ، أجب عن الأسئلة الآتية:
1- ما الفكرة الرئيسة فى الأبيات السابقة ؟
2- ما دلالة المقطع التالي ( هاجت فخلت الزهر كافورا بها ) ؟
3- اكثب البيت الشعري الذي ظهر فيه التصريع ؟
4- والنهر ما بين الرياض تخاله سيفا تعلق في نجاد أخضرا
اشرح التشبيه الوارد في البيت السابق موضحا دلالته:
5- وجرت بصفحته الصبا فحسبتها كفا تنمق في الصحيفة أسطرا
اشرح الصورة الفنية في البيت السابق ، موضحا سر الجمال:
6- وجرت بصفحته الصبا فحسبتها كفا تنمق في الصحيفة أسطرا
بم توحي العبارة التي تحتها خط هي:
7- بين نوع الإيقاع الذي اعتمد عليه الشاعر في الأبيات الأتية:
– الأرض قد لبست رداء أخضرا والظل ينثر في رباها جوهرا
أسئلة توضيحية:
– رسم الشاعر فى المقطع (أ) لوحة فنية، هات مثالا واحدا لكل عنصر من عناصرها المتمثلة في:
اللون: زهرة / الزيتون / مرجان / بستان / مشعلة. الصوت: تصهل/ أتهجى. الحركة: يشعل / أنمو / توسم.
– وضح جمال التصوير في قول الشاعر: “تصهل أحزاني”:
شبه الشاعر أحزانه بحصان جامج اعتصره الحزن، وحذف المشبه به وأبق على شيء من لوازمه (تصهل) على سبيل الاستعارة المكنية، وفي الصورة إيحاء بمدى الألم والحزن الذي ملأ صدر الشاعر وأدى فؤاده لما أصاب القدس.
– ما الدلالة الإيحائية في قول الشاعر: “وأموت على كفيك فأنمو سيفا” ؟ (الوفاء للوطن والذود عن حياضه ضد المعتدين والعمل على رفعته والبذل في سبيل تقدمه).