مراجعة لغة عربية الصف الخامس الفصل الثاني
محتوى الموضوع
هدا الملف ل الصف الخامس لمادة لغة عربية الصف الخامس الفصل الثاني
مراجعة لغة عربية الصف الخامس الفصل الثاني
دائرة التعليم والمعرفة
المدرسة الدولية الخاصة
نماذج مراجعة للفصل الدراسي الثاني
المادة: لغة عربية
الصف: الخامس
النموذج الأول:
السؤال الأول: اقرأ النص الآتي بعنوان (ألعاب خطرة )قراءة متمعنة ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
أ ) اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
1 -ما نوع النص؟
أ- نص سردي ب- نص إقناعي ج- نص معلوماتي
2 -من المتهورين من يتستر في صندوق السيارة (معنى المتهورين ) :
أ- الطائشون ب- الواقعيون ج- العاملون
3 -تطير المفرقعات في الهواء ُمحدثا دوياً مرّوعاً( ضد مرّوعاً) :
أ- مخيف ب- مطمئن ج- مسالم
4 -العلاقة بين كلمتي ( متعًة و أنساً ):
أ- تضاد ب- ترادف ج- جناس
5 -العلاقة بين كلمتي (الواقع و الخيال ) :
أ- تضاد ب- ترادف ج- سجع
6 -الجذر اللغوي لكلمة ( الألعاب ) :
أ- لاعب ب- ألعب ج- لعب
7 -ما الكلمة التي رُسمت فيها الهمزة بطريقة غير صحيحة:
أ- نتائج ب- مؤلمة ج- مخَّبئة
8 ( -عالم اللعب ساحر وجميل )ما نوع الخبر في هذه الجملة؟
أ- مفرد ب- جملة فعلية ج- جملة اسمية
9 -كلمة ( لا ّضربات ) جمع لكلمة (ضربة )فما الفعل الأصلي لهما؟
أ- ضارب ب- ضرب ج- ضرابة
10 -ما الكلمة التي ليست من مشتقات (حسب )؟
أ- حاسبة ب- حاسوب ج- سحاب
11-ما العبارة المجازية فيما يأتي ؟:
يزرع المسدس البلاستيكي الخوف في نفوس الأطفال.
يزرع الفلاح الخضراوات في الحقل.
يزرع أخي حبة من الفاصولياء في الحديقة.
12-علّل تقليد بعض الأطفال مشاهد العنف التي يرونها في التلفاز:
……………………………………………………………………………………………………………………………..
13 -برأيك متى تكون الألعاب خطرة وضارة ؟
……………………………………………………………………………………………………………………………..
14 -فكر كيف ساهمت دولة الإمارات في تعزيز نشاط الأطفال وحمايتهم؟
……………………………………………………………………………………………………………………………..
15 -املأ الفراغات بالمطلوب:
– أصبحت الألعاب ………………………. ( خبراً لفعل ناسخ )
-ما زال …………………………..منهمراً ( اسماً لفعل ناسخ)
– الأم………………………………. ( الخبر جملة فعلية )
-……………………. نظيفة ( مبتدأ )
النموذج الثاني
السؤال الأول: اقرأ النص الآتي بعنوان (مدينة مصدر ) قراءة متمعنة ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
أ) اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
1 -ما نوع النص؟
أ- نص سردي ب- نص إقناعي ج- نص معلوماتي
2 -تتراوح درجات الحرارة في شوارع مدينة مصدر بين:
أ- 20 -25 ب- 15- 20 ج- 15 -22
3 -يتم توليد الطاقة الكهربائية في مدينة مصدر باستخدام:
أ- النفط ب- الغاز ج- الألواح الشمسية
4 -جعلت مباني مدينة مصدر قريبة من بعضها بعضا
أ- لحماية الشوارع من أشعة الشمس ب- المتصاص الهواء من أعلى ج- لدفع الهواء إلى أسفل
2 -الابتكار هو رأس مال المستقبل – تدل العبارة على:
أ- أهمية الابتكار في حياة البشر ب- الأموال التي تنفق على الابتكار ج- الابتكارات الحديثة في مدينة مصدر
6 -المقصود بتطوير الرؤية المستقبلية لمدينة خضراء، أن المدينة:
أ- ذات زروع خضر ب- خالية من التلوث ج- ذات مبان خضر
7 -العلاقة بين كلمتي ( إنشاء – تشييد ) :
أ- تضاد ب- ترادف ج- جناس
8 -العلاقة بين كلمتي ( الحديثة – القديمة ) :
أ- تضاد ب- ترادف ج- جناس
9 -كلمة التصاميم جمع لكلمة تصميم فما الفعل الأصلي لهما:
أ- صمم ب- صمم ج- صم
10-ما الكلمة التي ليست من مشتقات صدر :
أ- مرصد ب- مصدر ج- مصادر
11 -الجذر اللغوي لكلمة مستقبل :
أ- قبِل ب- قابل ج- قبَل
12 -ما الكلمة التي رُسمت فيها الهمزة بطريقةٍ غير صحيحة :
أ- رأس ب- تئثير ج- الكهربائية
13- (يمّثل المعهد نواة مدينة مصدر ) ما نوع الفاعل في هذه الجملة:
أ- اسٌم ظاهر ب- ضمير مستتر ج- ضمير متصل
14 – (لتصبح الشوارع والممرات محمية من أشعة الشمس ) ما نوع خبر الفعل الناسخ:
أ- مفرد ب- جملة فعلية ج- جملة اسمية
15 – (يكون التجوالُ من خلال سيارات كهربائية )حدد اسم الفعل الناسخ وخبره ونوع الخبر:
الأسم: …………….الخبر: ……………نوع الخبر: ……………………
16 -ادخل كان أو إحدى أخواتها على الجمل الآتية و أغير ما يلزم مع الضبط بالشكل:
* أمانينا تنمو في واحة الوطن ………………………
* الاتحاُد راسخ ………………………..
النموذج الثالث
السؤال الأول: النص الأدبي:
ٌ اقرأ النص الآتي بعنوان (غربة وحنين) قراءة متمعنة ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
أولاً : الأسئلة الموضوعية ( 1 – 10 ) ضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
1 -ما نوع النص السابق؟
أ ) قصة ب ) مسرحية ج ) مقال
2 -استقبل راشٌد خبر سفره :
أ) بالرفض ب ) بالألم ج ) بالفرح
3 -كان بكاء راشٍد تعبيراً عن :
أ) محبته للوطن ب) الرغبة في مواصلة التعليم ج) مشقة السفر
4 – (تنهال عليه الذكريات )مرادف تنهال :
أ) تتزاحم ب) تنكشف ج) تتمايل
5 -معنى ( الحنين للوطن ):
أ)الألم ب ) الشوق ج ) الحزن
6 -(فمضوا في تهنئته والتمني له بالعودة ظافراً بالشهادة )ما ضد كلمة ظافراً ؟
أ) خاسراً ب) عاملاً ج- حاملاً
7 -(راشٌد منكب على الدراسة )ما نوع الخبر في الجملة الأسمية السابقة ؟
أ) مفرد ب )جملة فعلية ج) جملة اسمية
8 -ما الكلمة التي ليست من مشتقات (صبر) ؟
أ) الصبر ب) الصابر ج) أبصر
9 -ما العبارة الحقيقية فيما يأتي ؟ :
أ) قطف الفلح ثمار التفاح ب) قطف راشد ثمار جهده وتعبه ج) قطف المعلم ثمار تفوق طلبه
11 -( انطلقت صرخة دهشة )ما جمع كلمة صرخة ؟ ُ
أ) صرخات ب) صراخ ج) صرخاء
ثانيا: الأسئلة المقالية ( 11 – 14ً 🙂
11 -أرتب الأفكار الآتية وفق ورودها في القصة:
( ) تقديم الأب البنه النصائح.
( ) حنين راشد للوطن والأهل.
( ) إصرار راشد على النجاح والتفوق.
12 -استخرج صفتين من صفات ” راشٍد ” مدلاً على كل صفة منها بعبارٍة من النص:
| صفات راشد | الدليل عليها بعبارات من القصة |
13-أتحب أن تكون مثل راشد؟ كيف تخطط للوصول إلى هدفك؟
…………………………………………………………………………………
14 -اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
انسابت السعادة إلى أسرته فهم يعلمون أن راشداً كان ينتظر هذه الفرصة فمضوا في تهنئته والتمني له بالعودة ظافراً بالشهادة لخدمة وطنه وأهله ولا سيما أن والديه كانا يريان فيه مثالاً للابن البار ونموذجاً للشاب الذي يعتمد عليه فهو لم يخيب أملهما في دراسته الجامعية إذ أنه كان متفوقاً وها هي الدولة تكافئه الآن
أ) استخرج من الفقرة السابقة جملة فعلية وحدد ركنيها:
الجملة الفعلية: ……………………. الفعل:………………….. الفاعل:………………
ب) اقرأ الجملة التي وُضع تحتها خط في الفقرة ثم حدد من خلالها الفعل الناسخ وخبره ونوع الخبر:
الفعل الناسخ: ………………… خبره: …………….نوع الخبر: …………………
ج) حّول الجملة الآتية إلى جملة اسمية: (انسابت السعادة إلى أسرته ) :
………………………………………………………………………………………………..
د( اكتب جملة فعلية يكون فاعلها ( واو الجماعة ):
………………………………………………………………………………………………..
ثالثاً : الكتابة
15 – أكتب قصة قصيرة عن قيامك بمساعدة حيوان مصاب مراعيا عناصر القصة كاملة (في حدود 8 أسطر)
القصة :
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….