مراجعة دروس الإنسان والبيئة والتأثيرات في اليابسة علوم الصف السادس
محتوى الموضوع
هدا الملف ل الصف السادس لمادة علوم الصف السادس الفصل الثالث
مراجعة دروس الإنسان والبيئة والتأثيرات في اليابسة علوم الصف السادس
دروس الإنسان والبيئة والتأثيرات في اليابسة
إزالة مساحات واسعة منها لأغراض بشرية
1-إزالة العشب
2- إزالة المياه
3- إزالة النفايات
4-إزالة الغابات
كم يبلغ تقريباً عدد الأشخاص الذين يعيشون على الأرض ؟
1- 6.7 مليارات
2- 5.6 مليارات
3- 12.4 مليارات
4- 7.6 مليارات
كل الأفراد التي تنتمي إلى نوع واحد وتعيش في منطقة محددة تسمى
1- الجماعة المتحدة
2- المجتمع الأحيائي
3- الجماعة الاحيائية
4- الجماعة الموحدة
اكبر عدد من أفراد نوع معين يمكن للموارد الأرضية دعمه والحفاظ عليه لفترة زمنية طويلة
1- القدرة المتسعة
2- القدرة الاستيعابية
3- القدرة المحدودة
4- القدرة القصوى
الذي أدى إلى ازياد الهائل في السكان في الآونة الأخيرة
1- الرعاية الصحية المحسنة
2- المياه النظيفة
3- التطورات التكنولوجية
4- جميع ما سبق
إزالة المخلفات البلاستيكية والعلب من الأنهار والأودية كما بالشكل يعد تأثيراً بشري
1- سلبي
2- إيجابي
3- الاثنين معا
الأزدياد المفاجئ الذي حدث في عدد السكان في التاريخ الحديث يسمى
1- الانفجار الزمني
2- الانفجار السكاني
3- الانفجار النووي
4- انفجار المواليد
عدد المواليد في الساعة الواحدة على مستوى العالم حوالي
1- 12 ألف
2- 15 مليون
3- 15 ألف
4- 20 مليون
كل مما يلي سلوك أيجابي ما عدا
1- ترشيد الكهرباء باغلاق الأجهزة في حال عدم تشغيلها
2- التقليل من استخدام الماء
3- الافراط في استخدام الوقود الأحفوري
4- القليل من استخدام الأسمدة الكيمياوية
كل مما يلي من اضرار إزالة الغابات ما عدا
1- اتلاف الموطن البيئي
2- انقراض أنواع من الكائنات
3- الاحتباس الحراري وزيادة ثاني أكسيد الكربون
4- زيادة خصوبة التربة
يستفيد النبات من غاز النيتروجين في شكل
1- نترات
2- هيدروجين
3- كبريت
4- ماغنيسيوم
تستخدم النباتات مركبات النيتروجين لصناعة
1- الدهون
2- السكريات
3- الكربوهيدرات
4- البروتين
الكائن الذي يعيش على جذور النباتات ويحول النيتروجين إلى شكل يستفيد منه النبات
1- البراميسيوم
2- الطحالب
3- البكتريا
4- الديدان الأرضية
هو عبارة عن تكون ظروف مشابهه بالظروف الصحراوية
1- الترسب
2- التعرية
3- التجوية
4- التصحر
يسبب الرعي الجائر والافراط في الزراعة كل مما يلي عدا ما
1- التصحر
2- تآكل التربة
3- تغير المناخ
4- عدم قطع الأشجار
استخراج الصخور والمعادن من باطن الأرض يسمى
1- التنقيب
2- التعدين
3- التجوية
من أضرار التعدين
1- خلل الموطن البيئي
2- تغيرر المعالم الطبيعية
3- تلوث المياه
4- جميع ما سبق
الغاز الذي ينتج من النفايات في مكبات النفايات ويستخدم في توليد الكهرباء هو
1- الإيثان
2- البيوتان
3- الإيثانول
4- الميثان
يبلغ استهلاك الفرد في الولايات المتحدة من النفايات في اليوم حوالي
1- 3كيلوجرام
2- 4كيلو جرام
3- 1.5 كيلو جرام
4- 2.1 كيلو جرام
الجزء السفلي في مكبات النفايات تغطى بطبقة من ……….
1- الخشب
2- الألومنيوم
3- الحديد
4- الصلصال والبلاستيك
نسبة ما يعادل تدويره من النفايات هي
1- 55%
2- 14%
3- 31 %
أماكن مخصصة لطمر النفايات هي
1- مكبات الصخور
2- مكبات الرمل
3- مكبات النفايات
النفايات التي تحوي على مواد ضارة تسمى
1- النفايات الملوثة
2- النفايات المؤثرة
3- النفايات الخطرة
النفايات الخطرة في المنازل تتضمن
1- الأبر والضمادات الطبية
2- زيوت المحركات والبطاريات المستعملة
3- الأشجار والأعشاب
عدم وضع بعض النفايات في مكبات النفايات والتخلص منها بطرق أمنة تسبب
1- تلوت الهواء
2- تلوث الماء
3- تؤثر على صحة الانسان
4- جميع ما سبق
زراعة أشجار محل الأشجار التي تعرضت للقطع تسمى
1- التصحر
2- زراعة المحاصيل
3- إعادة تشجير الغابات
عملية اصلاح الأرض التي تعرضت لخلل بفعل التعدين تسمى
1- الزراعة
2- الطمر
3- الاستصلاح
من أنواع تدابير الحماية التي يجب تطبيقها قبل السماح للشركات بقطع الأخشاب او التعدين
1- عدم حدوث ضوضاء
2- تكون في أماكن بعيدة
3- لا يضرر التعدين بالموطن البيئي
4- جميع ما سبق
استخدام عنصر لغرض جديد مثل صنع مغذية طيور من وعاء بلاستيكي مستعمل سمى
1- الترشيد
2- إعادة الاستخدام
3- إعادة التدوير
استخدام عدد أقل من الموارد او التقليل من استخدامها مثل اطفاء المصابيح في حال عدم الاستخدام يسمى
1- الترشيد
2- إعادة الاستخدام
3- إعادة التدوير
صنع منتج جديد من منتج مستعمل مثل علب الألمنيوم والورق ومنتجات البلاستيك يسمى
1- الترشيد
2- إعادة الاستخدام
3- إعادة التدوير
مزيج من المادة العضوية المتحللة مثل أوراق الأشجار والمخلفات الغذائية وقصاصات الأشجار يسمى
1- السماد الصحراوي
2- المواد الهالكة
3- السماد العضوي
يقلل من كمية النفايات التي تصل إلى مكبات النفايات
1- الترشيد
2- إعادة الاستخدام
3- إعادة التدوير
4- جميع ما سبق
المناطق التي تترك بدون تطوير أو تشهد تطوير بسيطاً تسمى
1- المساحات الزراعية
2- المساحات الصحراوية
3- المساحات الخضراء
أول منتزه وطني في العالم هو
1- ويلكون بالنمسا
2- امستردام بهولندا
3- يلوستون بامريكا
تقليل التأثير البيئي في الأرض كما بالشكل المقابل بتحويل
1- المخلفات الغذائية إلى سماد
2- المخلفات الصخرية إلى احجار
3- المخلفات البترولية إلى زيوت
الشكل المقابل يمثل لإحدى طرق التقليل من التأثير البيئي في الأرض يسمى
1- إعادة التنقل
2- إعادة الاستخدام
3- إعادة التدوير
أي مما يلي يدل على جماعة احيائية
1- كل الحيوانات في حديقة حيوان ما
2- كل الكائنات الحية في غابة ما
3- كل الأشخاص في منتزه ما
4- كل النباتات في مساحة من الأعشاب الخضراء
أي مما يلي تسبب في الازدياد الهائل للنمو السكاني
1- ارتفاع معدل الوفيات
2- ازدياد معدلات الزواج
3- التطورات الطبية
4- الانتشار الواسع للامراض
ما النسبة المئوية للأنواع التي تعيش في الغابات الاستوائية المطيرة على الأرض
1- 10%
2- 25%
3- 50%
4- 75%
ما العملية المبينة في الشكل المقابل
1- التصحر
2- إعادة التدوير
3- ادراة النفايات
4-إعادة تشجير الغابات
أي مما يلي يضر بصحة الإنسان
1- السماد العضوي
2- اليتروجين
3- الاستصلاح
4- النفايات الخطيرة
ما وظيفة البئر في الشكل أعلاه
1- توليد الكهرباء
2- مراقبة جودة المياه الجوفية
3- منع تلوث الأراضي القريبة
4- معالجة المياه الخطيرة
أي من الإجراءات التالية يساعد في منع تلوث المياه ؟
سكب زيت المحركات على الأرض
وضع النفايات الخطرة في وحاوية المهملات
استخدام الأسمدة عند زراعة الحدائق
استخدام الخل عند التنظيف
أي مما يلي يؤدي إلى تدمير الموطن البيئي
1- الاستصلاح
2- إعادة تشجير الغابات
3- الزحف العمراني
4- حفظ المياه
الشكل المقابل يدل على
1- التعدين
2- التشجير
3- الزحف العمراني
الشكل المقابل يعبر عن
1- دروة الكربون
2- دورة المياه
3- دروة ثاني أكسيد الكربون
4- دروة النيتروجين
الشكل المقابل يعبر عن
1- تلوث التربة
2- إزالة الصخور
3- إزالة الغابات