اجتماعيات سادس الفصل الاول

كتاب الطالب اجتماعيات الصف 6 الفصل الأول 2021-2022

كتاب الطالب اجتماعيات الصف السادس الفصل الأول 2021-2022

 

 

 

كتاب الطالب اجتماعيات الصف السادس الفصل الأول 2021-2022


 

هدا الملف ل الصف السادس لمادة اجتماعيات سادس الفصل الاول

 

كتاب الطالب اجتماعيات الصف السادس الفصل الأول 2021-2022

مقدمة

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد الإخوة والأخوات معلمي الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية ومعلماتها. السادة أولياء أمور الطلبة الموقرين الأبناء الأعزاء، طلبة الصف السادس

يولي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة – حفظه الله- وأخوه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله – وإخوانهما أصحاب السمو الشيوخ أعضاء المجلس الأعلى حكام الإمارات قطاع التربية والتعليم جل اهتمامهم، فقد جعلوه على رأس أولوياتهم للارتقاء بالمنظومة التعليمية والوصول بها إلى مصاف العالمية وانطلاقا من توجيهات قيادتنا الرشيدة، تعمل وزارة التربية والتعليم على تطوير نظامها التعليمي وإعداد مناهج وطنية بمعايير الجودة العالمية، وذلك لإيمانها الراسخ بأهمية بناء الإنسان وإعداده إعدادا سلیما لحياة منتجة في عالم دائم التغير لتحقيق التنمية المستدامة من خلال بناء جيل مبدع، مبتکر، مثقف، واع، متسلح بالعلم والمعرفة وثقافة وقيم مجتمعه الأصيلة السامية ليسهم في خدمة وطنه وتعزيز هويته الوطنية انتماء وعطاء ويتابع بكل إصرار وعزيمة مسيرة الاتحاد مسيرة الآباء والأجداد

والدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية بمفهومها الواسع – کونها علما تكامليا – يجمع علوما اجتماعية وإنسانية عديدة تسهم في إعداد جيل نافع لمجتمعه قادر على مواجهة مشكلات الحياة بكل ثقة، للوصول إلى أسمى الغايات للحفاظ على مقدرات وثروات وإنجازات وطننا المعطاء. وتحقيقا للرؤى والأهداف فقد اعتمدنا مبدأ التكاملية في بناء منهج الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية، إذ يتحقق التكامل بين مواد التاريخ والجغرافيا والتربية الوطنية والاقتصاد وعلم الاجتماع مع الربط مع المواد والعلوم الأخرى آخذين بالاعتبار المستجدات والمبادرات الوطنية العلمية والتربوية والأحداث الدولية المتطورة محاولين تقديم خبرات وتصورات إيجابية تسهم في بناء الفكر البشري بناء معتدلا سويا.

ويسعدنا أن نقدم لكم كتاب الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية للصف السادس استنادا إلى عدة مرتكزات أساسية | كانت موجهات رئيسة لنا في بناء المنهج ومن أبرزها: 

الاستراتيجية الاتحادية، رؤية الدولة 2021 م وأجندتها الوطنية 

الإطار الوطني الموحد لمعايير المناهج والتقييم 2019 م 

وثيقة الباني المؤسس الدولة الإمارات العربية المتحدة 2014 م 

ويحدونا الأمل أن تكون قد وفقنا في إعداد المنهج وفق المرتكزات المحددة، وبجهدكم أيها الزملاء الأفاضل وبو عیکم أيها الأبناء نوفر بيئة متكاملة للإبداع والابتكار، تولد الأفكار وتحتضنهاء التحقق رؤية دولة الإمارات العربية المتحدة في أن تكون من أفضل دول العالم بحلول 2021 م

والله ولي التوفيق

لجنة التأليف

 

أولا: الثورة الزراعية

1. نشأة الثورة الزراعية – (Neolithic Revolution):

مفهوم الثورة الزراعية 

هي الانتقال من صيد الحيوانات والأسماك وجمع الثباتات إلى الزراعة باستخدام الآلات والأساليب الزراعية بدأت الثورة الزراعية في آسيا الغربية في أثناء العصر الحجري الحديث، وأدت إلى انتقال البشرية من مرحلة ما قبل الزراعة إلى مرحلة المجتمعات الزراعية، وتسارع النمو السكاني، وزيادة التطور الاجتماعي ويعتبر الانتقال من مرحلة الالتقاط والصيد إلى مرحلة الزراعة وتدجين الحيوانات ثورة في عالم الحضارة والاقتصاد

اربط بالعلوم 

الداجن هو كل ما ألف البيوت، وأقام بها من حيوان وطير وقد بدأ تدجين الحيوانات بترويض الكلاب، واستخدامها في الصيد، والماعز والخراف لإنتاج الحليب والصوف، ثم ترويض الأبقار للعمل في الزراعة وإنتاج الحليب.

نشأة الزراعة: 

لم يكن الناس يستقرون في مكان واحد، بل كانوا ينتقلون من مكان إلى آخر بهدف القيد والتقاط الثمار بدأ الاستقرار مع بداية الزراعة، حيث بدأت تظهر تجمعات سكنية حول المحاصيل التي بدؤوا بزراعتها. (الحبوب والمحاصيل الجذرية).

تطور الزراعة 

استخدم الإنسان النار لاستصلاح الأراضي والتخلص من النباتات البرية، ثم استخدم الفأس لقطع الأشجار وتوسيع الحقل، ومع وفرة المحاصيل أوجد طريقة لحفظها، ثم عمل على تطوير أدوات الحزبي، مثل: (الفأس والمنجل والمحراب). ومع اختراع العجلات وتطوير المواصلاتی استفاد منها النقل المحاصيل إلى أماكن متعددة، وبدأ بإنتاج محاصيل تفوق احتياجاته، وصار يبادل الفائض من المحاصيل بأشياء أخرى كما أتى الاستقرار بالقرب من المناطق الزراعية إلى نشوء القرى، وقيام التجارة والبحث عن قرى أخرى التبادل المحاصيل ترافق التطور الزراعي مع تطور أساليب الري، ففي حضارة (ما بين النهرين) قاموا بتوجيه المياه من مصبات الأنهار عبر أفلاج بهدف إيصالها إلى الحقول، ثم قاموا ببناء شبكة موحدة للري تخدمهم جميعا

المناخ الباعث على النشاط والعمل: 

لا يقل أثر المناخ عن أثر غيره من العوامل الجغرافية التي تسهم في تقدم الحضارة، فالمناخ المعتدل يساعد على نشاط الإنسان، وتيقظ عقله، كما أن تدرج درجة الحرارة يعمل على تنوع المحاصيل الزراعية، وازدياد التبادل التجاري في الداخل والخارج. 

الموقع الجغرافي الهام الذي يؤمن سهولة المواصلات: 

يؤثر الموقع الجغرافي تأثيرا بالغ الأهمية في قيام الحضارات، فالموقع الجغرافي المهم يؤمن سهولة المواصلات، | وبالتالي يضمن الإتصال الحضاري مع الحضارات الأخرى المجاورة، مما يسهم في ازدهارها.

دولة الإمارات وموقعها الجغرافي المهم. 

تقع دولة الإمارات العربية المتحدة في قارة آسيا، وفي الجهة الجنوبية الغربية منها، في الجزء الشرقي من شبه الجزيرة العربية، تحتل دولة الإمارات العربية المتحدة مكان القلب من الخليج العربي؛ نظرا لتميز موقعها۔ وتمتد سواحلها المطلة على الخليج العربي مسافة 640 کیلو مترا من المملكة العربية السعودية، وحتى رأس مسندم شرقا. 

وتعتبر بموقعها المتميز امتدادا طبيعيا للمنطقة العربية الممتدة من المحيط الأطلنطي إلى الخليج العربي وبحر عمان، وحظي هذا الموقع بأهمية كبرى، فأصبحت صلة للربط بين الشرق الآسيوي والغرب الأوروبي والأفريقي، وهو ما ساهم في ازدهار اقتصادها، فأصبحت نقطة عبور، ومحطة للتزود بالوقود، ومركزا تجاريا هاما ومتقدما على خريطة التجارة العالمية، وساعدها موقعها المطل، على جبهتين بحريين على تعدد الموانئ وتنوع أنشطتها البشرية من صيد الأسماك، وملاحة، وتجارة، وإعادة التصدير

 

3. دولة الإمارات العربية المتحدة والثورة المعلوماتية 

مظاهر اهتمام دولة الإمارات العربية المتحدة بالثورة المعلوماتية : 

  • التعامل مع التكنولوجيا وفق رؤية مستقبلية .
  • فتح قنوات للمؤسسات الوطنية للتفاعل مع آخر مستجدات التقنية، مثل: معرض جيتيكس
  • مواكبة مستجدات العصر من دون التفريط بأساسيات الهوية
  • فتح مجال الاستثمار أمام الشركات.

من فكر قيادتنا 

استثمرنا لمدة 10 سنوات في التعلم الذكي. وفي الخدمات الإلكترونية والذكية. وفي تعزير الجاهزية لحالات الطوارئ والكوارث.. واليوم انجني الثمرة، عبر استمرارية عمليتنا التعليمية، وخدماتنا الحكومية الأساسية. والاستباقية في التعامل مع الظروف الصحية العالمية).

صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي – رعاه الله

إنجازات دولة الإمارات العربية المتحدة في مجال الثورة المعلوماتية : 

  • تنفيذ مشروع التعلم الإلكتروني، للقضاء على الأمة الإلكترونية في المجتمع الإماراتي
  • إطلاق مبادرة الحكومة الإلكترونية : إطلاق مبادرة التعليم الذكي في مدارس التربية والتعليم
  • تطبيق التجارة الإلكترونية .
  • دخول الإمارات السباق العالمي لاستكشاف الفضاء الخارجي، عبر إعلان صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد رئيس الدولة – حفظه الله – عن إنشاء وكالة الإمارات للفضاء
  • التصدي للجرائم الإلكترونية، وقد اتخذت إجراءات تشريعية وقانونية فاعلة.
     

التاريخ الساخن تعتبر شريعة حمورابي أكمل دستور انتجه العراق القديم، لا بمواده  القانونية فقط، بل بلغته السليمة وخطها الأنيق، لذلك يعتبر المتخصصون بالدراسات المسمارية اللغة المستخدمة في شريعة حمورابي على أنها اللغة الفصيحة، ولذلك اعتمدوا عليها في وضع قواعد اللغة الأكادية

شريعة حمورابي 

شريعة حمورابي عبارة عن جمع لمواد الشرائع التي سبقتها، بعد أن حذف منها ما لا يتفق مع عصره، وأضاف مواد اقتضتها حاجة الدولة، ولا سيما قوانين القصاص،

سجل حمورابي هذه القوانين على مسلة كبيرة من حجر الديورايت الأسود، أسطوانية الشكل، تبث هذه القوانين باللغة البابلية، وتتكون من (282) مادة، وقد اكتشفت في مدينة سوسة، وهي وموجودة الآن في متحف اللوفر في باریس 

في القسم الأعلى من المسلة تحت بارز، يمثل إله الشمس جالسا على عرشه، يسلم بيده اليمنى الملك حمورابي أدوات القياس؛ ليتسنى له بواسطة القياسات الدقيقة إعمار البلاد 

بدأ حمورابي قوانينه بمقدمة ذكرت أعماله في جميع المدن التي خضعت لسلطانه، مع التأكيد على شرعية قوانينه، التي تساعد على توطيد العدل وتطبيق الأحكام

رافد إثرائي أمثلة على مواد قوانین حمورابي 

  • القضاء
  • السرقة
  • شؤون الجيش
  • شؤون الحقل
  • البيع والتعويض.
  • الأسعار والأجور

 

السابق
حل درس علاقات التناسب الرياضيات للصف 7
التالي
كتاب الطالب الإمارات تاريخنا إجتماعيات صف 7 الفصول الثلاثة

اترك تعليقاً