كتاب الطالب اجتماعيات الصف 9 الفصل الأول 2021-2022
محتوى الموضوع
هدا الملف ل الصف 9 عام لمادة اجتماعيات 9 الفصل الاول
كتاب الطالب اجتماعيات الصف 9 الفصل الأول 2021-2022
المقدمة
باسم الله والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد
الإخوة والأخوات معلمي الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية ومعلماتها.
السادة أولياء أمور الطلبة الموقرين
الأبناء الأعزاء، طلبة الصف 9
يولي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة -حفظه الله- وأخوه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله – وإخوانهما أصحاب السمو الشيوخ أعضاء المجلس الأعلى حكام الإمارات قطاع التربية والتعليم جل اهتمامهم، فقد جعلوه على رأس أولوياتهم للارتقاء بالمنظومة التعليمية والوصول بها إلى مصاف العالمية وانطلاقا من توجيهات قيادتنا الرشيدة، تعمل وزارة التربية والتعليم على تطوير نظامها التعليمي وإعداد مناهج وطنية بمعايير الجودة العالمية، وذلك لإيمانها الراسخ بأهمية بناء الإنسان وإعداده إعدادا سليما الحياة منتجة في عالم دائم التغير لتحقيق التنمية المستدامة من خلال بناء جيل مبدع، مبتکر، مثقف، واع، متسلح بالعلم وثقافة وقيم مجتمعه الأصيلة السامية ليسهم في خدمة وطنه وتعزيز هويته الوطنية انتماء وعطاء ويتابع بكل إصرار وعزيمة مسيرة الاتحاد مسيرة الآباء والأجداد. والدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية بمفهومها الواسع – کونها علما تکامليا – يجمع علوم اجتماعية وإنسانية عديدة تسهم في إعداد جيل نافع لمجتمعه قادر على مواجهة مشكلات الحياة بكل ثقة، للوصول إلى أسمى الغايات للحفاظ على مقدرات وثروات وإنجازات وطننا المعطاء وتحقيقا للرؤى والأهداف فقد اعتمدنا مبدأ التكاملية في بناء منهج الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية، إذ يتحقق التكامل بين مواد التاريخ والجغرافيا والتربية الوطنية والاقتصاد وعلم الاجتماع مع الربط مع المواد والعلوم الأخرى آخذين بالاعتبار المستجدات والمبادرات الوطنية العلمية والتربوية والأحداث الدولية المتطورة محاولین تقديم خبرات وتصورات إيجابية تسهم في بناء الفكر البشري بناة معتدلا سوية ويسعدنا أن نقدم لكم كتاب الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية للصف 9 استنادا إلى عدة مرتكزات أساسية كانت موجهات رئيس لنا في بناء المنهج ومن أبرزها: : الإستراتيجية الاتحادية، رؤية الدولة 2021م وأجندتها الوطنية : الإطار الوطني الموحد لمعايير المناهج والتقييم 2014م. :
وثيقة الباني المؤسس لدولة الإمارات العربية المتحدة 2014م
مصفوفة الشهداء
السنع الإماراتي
ويحدونا الأمل أن نكون قد وفقنا في إعداد المنهج وفق المرتكزات المحددة، وبجهدكم أيها الزملاء الأفاضل و بوعيكم أيها الأبناء نوفر بيئة متكاملة للإبداع والابتكار، تولد الأفكار وتحتضنها؛ لنحقق رؤية دولة الإمارات العربية المتحدة في أن تكون من أفضل دول العالم بحلول 2021م.
والله ولي التوفيق
لجنة التأليف
ثانيا: الحدود وأهميته:
حدود الوطن العربي:
يتمتع الوطن العربي بحدود طبيعية معظمها جبال وبحار وهضاب، تعد من أفضل أنواع الحدود من حيث قلة النزاعات مع الدول الأخرى، أما الحدود السياسية بين الدول العربية فهي خطوط لا يمكن أن تقف سدا أو حائلا بين وحدة الدين واللغة والتاريخ والأهداف والمصالح المشتركة التي تمثل الركائز الأساسية للتضامن العربي الفاعل
وهذا ما أكده الباني المؤسس – المغفور له بإذن الله . الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان – طيب الله ثراه – في قوله: إن بلادنا واحدة من الخليج العربي إلى المحيط، وإن بعد المسافة بين مغرب الأمة العربية ومشرقها، لن يقف حائلا أمام اتصالنا بالقلوب والمشاعر). تتسم الحدود الطبيعية البرية الخارجية للوطن العربي بالطول والاستقامة بخاصة في الجناح الأفريقي، بينما حدوده المائية تتفق مع ظواهر طبيعية واضحة تتضمن جزرا عربية عديدة يقع بعضها ضمن المياه الإقليمية لدولة الإمارات العربية المتحدة مثل: جزر الإمارات الثلاث المحتلة من قبل إيران، (طنب الكبرى وطنب الصغرى وأبو موسی).
يمتد الوطن العربي من الرأس الأبيض في موريتانيا على المحيط الأطلنطي غربا إلى رأس الحد في سلطنة عمان شرقا لمسافة تزيد عن (7000) كم من الغرب للشرق.
يحد الحد الشرقي للوطن العربي ظاهرات طبيعية تتمثل بالخليج العربي وبحر عمان وجبال زاجروس .
يحد أرض الوطن العربي من جهة الشمال البحر المتوسط، وجبال طوروس۔
تتمثل الحدود الجنوبية للوطن العربي في الجناح الآسيوي ببحر العرب والمحيط الهندي وأجزاء من الصحراء الكبرى .
أهمية موقع الوطن العربي:
يتسم الوطن العربي بموقع جغرافي وإستراتيجي فريد بالغ الأهمية لامتداده الكبير في قارتي آسيا وأفريقيا، وتأثيره في الجوانب الاقتصادية والسياسية والاجتماعية العالمية، وقد زادت أهميته على مر العصور التاريخية حيث:
- يتوسط قارات العالم القديم (آسيا، أفريقيا، أوروبا) مما جعله ملتقى الطرق المواصلات العالمية
- يعد مهد الديانات السماوية الثلاث الإسلام، والمسيحية واليهودية
- وعلى أرضه توجد المقدسات الدينية، وإليه تتوافد قوافل الحجيج من مختلف بقاع العالم.
ثانيا: الهضاب
من ملاحظة الخريطة السابقة لتضاريس الوطن العربي فإن الهضاب تحتل مساحات واسعة من الوطن العربي تقدر بنحو (80%) وتشمل:
هضبة أفريقيا الشمالية: وهي هضبة متوسطة الارتفاع واسعة المساحة تمتد من الشرق إلى الغرب بطول خمسة آلاف کیلومتر وتشكل الصحراء الكبرى الجزء الأكبر منها، وبها الكثير من مظاهر السطح مثل:
- المنخفضات والواحات والأودية الجافة
مثل: منخفض القطارة والفيوم وواحة الداخلة والخارجة في مصر والوادي الكبير في ليبيا. - وجود بعض المرتفعات مثل: تبيستي والحجار .
- انتشار بعض التكوينات على سطح الهضبة من مثل: التكوينات
- الكلسية الصخرية الصوانية التي تعرضت لعوامل الحت ويطلق عليها (الحماد).
- الحصوية وتسمى (الرق) كما في شرق ليبيا.
- الرملية والتي يطلق عليها (العرق) مثل: بحر الرمال العظيم بصحراء مصر الغربية
هضبة شبه الجزيرة العربية: وتشغل الجزء الأكبر من الجناح العربي الآسيوي، وهي تتكون من عدة هضاب مثل: هضبة نجد وهضبة حضرموت التي تتخللها بعض الأودية الجافة مثل: وادي الدواسر في الربع الخالي السعودية، وتغطي سطحها الكثبان بحر العرب
جبل البيع الرملية كما في دولة الإمارات العربية المتحدة التي تعد الصحراء (الكثبان الرملية امتدادا طبيعيا لصحراء الربع الخالي وتتخللها بعض الواحات مثل: واحة العين والذيد.
أولا: العوامل المؤثرة في مناخ الوطن العربي:
يتصف مناخ الوطن العربي – الذي يعني حالة الجولفترة زمنية طويلة – ونباته الطبيعي بالتنوع من منطقة لأخرى، وذلك نتيجة لعوامل عدة منها:
الموقع الفلكي: ويقصد به موقع المكان بالنسبة لدوائر العرض وخطوط الطول،
فالوطن العربي يمتد في أكثر من منطقة حرارية (المنطقة الحارة والمعتدلة الدفيئة) مما ترتب عليه تنوع المناخ والنبات الطبيعي.
التضاريس: أتی اختلاف أشكال التضاريس في الوطن العربي إلى اختلاف درجات الحرارة، وكميات الأمطار الشاقطة فيه من منطقة الأخرى فتقل درجات الحرارة مع الارتفاع عن مستوى سطح البحر، كما تزداد كميات
الأمطار على المرتفعات المواجهة للرياح الرطبة مثل: جبال أطلس .
توزيع اليابس والماء (القرب والبعد عن المسطحات المائية): يمتد الوطن العربي
على مساحة كبيرة من اليابس، ولا يتخللها سوی مسطحات مائية صغيرة المساحة مثل: البحر الأحمر والخليج العربي والبحر المتوسط؛ لذا یكون تأثيرها قاصرا على الجهات الساحلية.
ثانيا: عناصر المناخ:
يتضمن المناخ عناصر عديدة من أبرزها:
عناصر المناخ
درجة الحرارة الرياح الأمطار
إقليم البحر المتوسط: ويسود في المناطق الشمالية من الوطن العربي المحاذية للبحر المتوسط والمرتفعات المطلة عليه، مثل: سواحل المغرب العربي وإقليم برقة في ليبيا وسواحل بلاد الشام، ومناخه حار جاف صيفا دافي ممطر شتاء، وتسود فيه شجيرات البحر المتوسط الدائمة الخضرة، مثل: البلوط والسندان والأرز.
الإقليم الصحراوي الحار: ويسود في المناطق الداخلية والوسطى من الوطن العربي، مثل: صحراء شبه الجزيرة العربية، والصحراء الكبرى، ويتصف بارتفاع درجات الحرارة صيفا وبالبرودة الشديدة شتاء خاصة في المناطق الداخلية، والأمطار قليلة وغير منتظمة ويعد الإقليم الصحراوي الحار فقيرا بالغطاء النباتي الذي ينقسم إلى . نباتات حولية قصيرة مثل: الخباز والحميض. . نباتات معمرة مثل: النخيل والغاف.
الإقليم المداري: ويسود بشكل عام في المناطق الجنوبية من الوطن العربي. ومن أهم خصائصه ارتفاع درجات الحرارة طول العام، وسقوط أمطاره في فصل الصيف، والشتاء جاف، وتسود فيه حشائش السافانا مثل: وسط وجنوب السودان، بينما توجد نوع من الغابات شبه الموسمية في اليمن، مثل: الشمر والسدر