حل كتاب النشاط الوحدة الخامسة علوم الصف الخامس الفصل الثاني
محتوى الموضوع
هدا الملف ل الصف الخامس لمادة علوم الصف الخامس الفصل الثاني
حل كتاب النشاط الوحدة الخامسة علوم الصف الخامس الفصل الثاني
حل الاستكشاف (إيهما له مادة أكثر ) كتاب الطالب صفحة 260 ودليل النشاط صفحة 90
………………………………………………………..
حل كون فرضية :
إذا زادت المادة إذن ستكون كتلة الجسم أكبر ولكن ليس من الضروري أن يكون الجسم أكبر
حل اختبر فرضيتك :
1- يجب أن ترفع البالون الماء إلى أعلى
2- كرة التنس أثقل من البالون ولكنها أصغر في كل المقاييس الأخرى
……………………………………………………………………..
حل صفحة 261 كتاب الطالب وصفحة 91 و92 دليل النشاط
حل تفسير البيانات
4- تحتوي كرة التنس على مادة أكثر مقارنة بالبالون الكتلة وليس الحجم
إجابة استكشاف أكثر
فرضية إذا كان حبات الفشار غير المنتفخة لها العدد نفسه من الحبوب إذا فأن كل كتل حبات الفشار واحدة أن حجم حبات الفشار ستنزايد عندما تصبح منتفخة ولكن كتلتها ستصبح كما هي
حل استكشاف أضافي
سؤالي هو : كيف أحدد ما إذا كانت تفاحتان لهما نفس الكتلة ؟
كيف يمكنني اختبار ذلك يمكنني استخدام الميزان لتحديد كتلة كل منهما لمقارنة النتائج نتائجي هي : أحدى التفاحتين كتلتهما أكبر أحدى التفاحتين أثقل
حل الاستكشاف البديل
(هل تساوي الحجم يعني تساوي الكتلة ) دليل النشاط صفحة 93
حل وضع الفرضية :
لا ليس بالضرورة تكون لهم نفس الكتلة
حل تفسير البينات
4- البالون الذي يحتوي على ماء سيجعل الميزان ينخفض
………………………………………………………………………………
حل صفحة 94 من دليل النشاط (ماهو سبب طفو بعض الأجسام )
2- تطفو الأغراض الثلاثة جميعها
3- تغوص المنشفة الورقية عند إضافة المنظف
4- يغطس الكوب البلاستيكي بعد عمل الثقوب يستمر كوب الفوم في الطفو
5- يطفو كوب الفوم بسبب كثافته تطفو المنشفة الورقية بسبب التوتر السطحي للماء يطفو الكوب البلاستيكي لأن شكله يحجز الهواء
حل دليل النشاط صفحة 97 ( التركيز على المهارات )
حل طبق
2- كلما ازداد حجم القارب كان قادرا على حمل المزيد من مشابك الورق
3- حملت أكبر عدد من مشابك الورق
4- عامة فأن القوارب التي حملت المزيد من المشابك الورق كان حجمها أكبر أضافة مشابك الورق قد زود كتلة القارب وكثافته يطفو جسم ما عندما يكون وزنه أقل من وزن الماء المزاح أوكثافة جسم ما أقل من كثافة الماء
حل الاستكشاف البديل
(كيف يمكنك أن تعرف ما المادة التي توجد بالداخل ) دليل النشاط صفحة 98
……………………………………………………………………….
1- الملاحظة
نستخدم الحواس لمعرفة ما بداخل الصناديق
نستخدم حاسة الشم ربما يكون ما بداخل الصناديق له رائحة مثل العطور والخل والتفاح
نستخدم حاسة السمع ربما يكون له صوت كثل الطيور الصغيرة
نستخدم المنغاطيس ربما الذي يكون داخل الصندوق حديد فينجذب له
يستخدم الميزان ربما يكون ما في داخل الصندوق حجر
………………………………………………………………………………..
حل صفحة 99
2- الاستدلال : بالسمع / والشم / والمغناطيس
3- مشاركة المعرفة :قد يكون تفاح
4- الدليل : رائحة التفاح
………………………………………………………………………………….
حل صفحة 100
5- نعم
حل الأستقصاء المفتوح
سؤالي : مالذي يوجد داخل الصندوق
يمكنني اختباره بحاسة الشم
نتائجي : داخل الصندوق تفاح من رائحته والصندوق الأخر عصفور من صوته
حل الاستكشاف (كيف تميز بين الفلزات والافلزات )دليل النشاط صفحة 103
……………………………………………………………………………
1- الأجراء
| الخاصية المستخدمة | التوصيل الحراري | اللمعان | المرونة |
| قطبان بلاستيكية | خطأ | خطأ | خطأ |
| قطبان معدنية | صح | صح | صح |
| قطبان زجاجية | خطأ | خطأ | خطأ |
| السلك المعدني في أربطة الأوراق | صح | صح | صح |
| أعواد أسنان خشبية | خطأ | خطأ | خطأ |
| رقائق ألومنيوم | صح | صح | صح |
حل صفحة 104
2- المواد المعدنية نعم والخشب لا
3- الألمنيوم ينثني ولا ينكسر اما عود الأسنان ينكسر
4- الألمنيوم تعكس الضوء الورق لا
5-التصنيف : المعادن توصل الحرارة والخشب لا
……………………………………………………………..
حل صفحة 105
6- الفلزات لامعه وتوصل الحرارة والكهرباء / اللافلزات ليست جيدة التوصيل للحرارة والكهرباء وغير قابلة للطرق
استكشاف المزيد : بعض الفلزات أقوى من البعض الأخر
الأستقصاء المفتوح
سؤالي : هل يتحول إلى أسلاك أم لا
يمكنني أختباره : المجاس له قابلية للسحب والتحول إلى أسلاك الكربون لا
نتائجي : الفلزات قابلة للسحب والطرق والتشكيل والافلزات لا
حل استكشاف بديل
(كيف تؤثر الأحماض في الفلزات والافلزات ) دليل النشاط صفحة 63
…………………………………………………………………………
الأجراء
2- يتفاعل الخل مع المسمار ولا يفاعل مع الجرافيت استنتاج الخلاصات
3- الحمض يؤثر على الحديد ويتفاعل معه عكس الكربون
……………………………………………………….
حل صفحة 107
2- التوقع
مشبك الورق 2
السلك النحاسي 3
3- نعم النحاس يخدش مشبك الورق
4- النحاس أقوى النحاس أكثر قابلية للسحب
………………………………………………………………
حل صفحة 108
حل وضع فرضية :
نعم بعض الموصلات أفضل من غيرها عند استخدام موصل ردئ يضعف التيار الكهربائي وتقل الأضاءة
……………………………………………………………….
حل الصفحة 109
5- التصنيف : النحاس ثم الحديد ثم الجرافيت الخشب لا يوصل التيار
6- الاستلال : نعم لأن النحاس موصل جيد للتيار الكهربي
7- نعم
………………………………………………………………………..
حل استكشاف بديل ( كيف تؤثر دمج المواد في التوصيل ) دليل النشاط صفحة 110
……………………………………………………………………
حل وضع فرضية
الفلزات جيدة التوصيل للحرارة والكهرباء اللافلزات رديئة التوصيل للحرارة والكهرباء
حل اختبار فرضية :الفولاذ يوصل وقلم الرصاص لا يوصل
………………………………………………………….
حل صفحة 111
حل استنتاج الخلاصات
نعم
حل الاستقصاء المفتوح
فرضيتي : المعدن يوصل والخشب لا يوصل
كيف يمكنني اختباره
نضع جسم معدني على النار نشعر بالسخونة في الطرف البعيد وعند وضع عصا خشبية لا نشعر بالسخونة
استنتاجي : الفلزات موصلة للحرارة الخشب رديئ التوصيل للحرارة