حل درس نريدها عادة لا صرعة عربي 11

حل درس نريدها عادة لا صرعة عربي 11 : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا و دقيقا لدرس نريدها عادة لا صرعة ، من منهج اللغة العربية الصف 11

نريدها عادة لا صرعة 

نواتج التعلم 

1- يستعرض المعلم الأدلة التي استخدمها الكاتب … 

2 – يقارن بين أوجه الشبه والاختلاف في أسلوب العرض 

3 – يدمج المعلومات المقدمة بوسائل مختلفة مطبوعة

القراءة حول القراءة 

نستمر في تطبيق مهارة المحادثة مع الآخرين حول ما نقرأ لنتقاسم الأفكار ، ونثریها ، و نتعود احترام آراء غيرنا ، كما نكتسب إستراتيجيات لتعميق فهمنا ، وإدراكنا الجوانب المختلفة للقضايا . بعد أن تقرأ 

• الربط والتوسع 

ناقش زملائك في الافكار التي احتواها

حلل الافكار المباشرة واستنبط معانيها غير المباشرة واثراؤها بأفكار اخرى من واقع الحياة 

تنجز المهام المطلوبة الواردة تحت عنوان ( الربط

المفردات والمعجم 

ابحث في المعجم عن معاني المفردات الآتية المناسبة للسياق الذي ورد في المقال ثم ضع كل كلمة في جملة 

سبر ليتعرف عمقه ومقداره سبر قدرته : اختبره ، جربه يسبر أوضاعهم : يعرف ما 

يرمق وأتبعه بصره برقبه ويتعهدها شخصية مرموقة وذات مكانة بارزة في المجتمع ، المهانة 

الصدع : أصلح بين المتخاصمين وأزال الخلاف بينهم ، رأيت الأرض رأبت : ثبتت  

رأب الطريقة المطردة يقال : ما زال على وتيرة واحدة الوتيرة و المداومة على الشيء والملازمة

حول الكاتب

كاتب وشاعر ومثقف إماراتي ، يكتب في الصحافة المحلية في القضايا المحلية والعالمية 

أثناء قراءة النص

اقرأ المقال قراءة صامتة ، وسجل على جانبيه الفكرة التي حازت على تأييدك ، وحماستك لشرحها لزملائك بالتفصيل ، او اي انطباع تركه في نفسك ، أو سؤالا أثاره

حول النص

1- التحدث حول ما نقرأ

استدر وتحدث المناقشة في الفكرة العامة

استدر إلى زميلك و تحدث معه حول المقال في خمس دقائق. 

ما فكرة المقال ؟ و ما رأيك فيه ؟

ما الفكرة التي أعجبتك في المقال ؟ ولماذا ؟ 

كيف أثر فيك المقال ؟ و بماذا جعلك تشعر ؟

2 – الربط والتوسع 

استر وتحدث المناقشة في الفكرة العامة

دعا الكاتب في ثنايا مقاله دعوات للمجتمع و لأفراده لكي نجعل القراءة عادة راسخة و مفتاحا التقدم والسبق ،

الإطار القدوة ( كبار المسؤولين الأكاديميين و الإعلاميين ) 

– القراءة ركيزة العلم و عليها تراهن شعوب العالم المتحضر 

2- تعرف الحقائق مستعينا بما يأتي من أسئلة. 

ج – هل أشعرك بالهوة المعرفية بيننا وبين والدول المتقدمة .

3- « لابد أن يصل الفرد منا إلى درجة لا تقل إن لم تزد على قدرات ومعارف نظيره الأمريكي أو الياباني أو الألماني لتضييق الهوة المعرفية.. » أ- ملی الفلفجود 

لان يمكنهم العثور على المعلومات أو المعرفة و تكوينها و معالجتها ونشرها و بين العاجزين عن القيام بكل ذلك 

أ- في هذه الحكمة دعوة إلى المثابرة والاستمرارية .  وضح العلاقة بين الحكمة و هذه الدعوة 

واحدة لا يخرج ثمرا وكذلك القراءة لمرة واحدة لا تثمر معرفة لذلك يجب المثابرة و الاستمرار حتى الوصول للطموحات المرجوة التي تجعل للبلد مكانة مرموقة بين الدول المتقدمة. 

ب. استبدل الحكمة السابقة بحكمة أخرى تماثلها في المعنى و المغزی ( من حفظك 

إن استمرارية التعلم هي الطريق الحقيقي نحو الحكمة و المعرفة

5- « أقول المعارف و العلوم و ليس ترجمة روايات لا تسمن و لا تغني من جوع أو كتبا ذات موضوعات ضبابية لا تعرف لماذا ترجمت أصلا 

أ- شجع الكاتب على استمرارية قراءة الروايات و الأدب ، هل تراه محقا في ذلك الاستغناء عنها. 

نعم ، المتعة التي يحصل عليها القارئ، وترغيب القارئ في قراءة الكتب بشكل عام، بالإضافة في قراءة الروايات الجيدة و الأدب الرصين أمر مهم يجب أن نحث الناس عليه 

العلمية لهفة التعبير ، و تحسين أسلوب الكتابة، و طبع اللسان على فصيح الكلمات وإثراء انه يحصل العلم الحق والباطل والتفريق بينهما بالعلم الشرعي الموصل وبالبصيرة في الدين، و هذا يكون عند العلماء 

6- س. قال تعالى إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم  

ان يصل الى مرحلة التمييز بين الغث والسمين بإطلاق. 

7- تخيل نفسك عضوا فاعلا في جماعة الأنشطة المدرسية ، و طلب إليك إعداد خطة لفعاليات ( مدرستي تقرأ ) أكمل وفق الجدول الآتي :

مؤشرات نجاح الفعاليات والأنشطة

وقت التنفيذ 

المنفذون 

الفعاليات والأنشطة المقترحة 

ارتياد عشرين طالبة للقراءة شهر مارس

مقهى القراءة في المقهى كل يوم .

زيارة معارض

8- التزايد المعرفي كل يوم يتطلب منا مسايرة لهذا الكم من المعلومات للحاق بركب المتقدمين و في هذا الزمن أصبحت القراءة السريعة ضرورة لملاحقة ما تقذف به ثورة المعلومات في عصرنا الحالي 

عن مجموعة من الأساليب التي تهدف إلى زيادة معدلات سرعة القراءة دون التأثير بشكل كبير . ابحث عن مفهوم القراءة السريعة في شبكة المعلومات على الفهم أو الحفظ 

– التنوع الذي ستصل إليه بسبب القراءة السريعة، فهي ستمكنك من الحصول على تنوع كبير ” وما المقروءة و التي لم تكن تستطيع إنهائها من قبل. 

– القراءة السريعة تمنحك ميزة التركيز بشكل أفضل، فبذلك سيصبح ذهنك أكثر تركيزا من قبل

_ السرعة والانجاز اللذان يحدثان عند القراءة السريعة يمنحانك التعمق و حب القراءة أكثر من قبل.

انضم إلى مجموعتك وصمم معهم بطاقات جاذبة عنوانها ( كيف تسرع قراءتك؟ ) . 

اختبر نفسك ذاتيا و قيم سرعة قراءتك ، من خلال الاختبارات المتوفرة على ( الانترنت )

الكتابة حول القراءة

صمم نشرة إعلامية من إبداعك تحث الناس فيها على القراءة 

عليك ، أن تلتزم بما يأتي : 

• يمكنك استخدام المخططات و الأشكال الداعمة
• يمكنك تضمين مقالك مصطلحات باللغة الإنجليزية
• يمكنك إضافة شواهد نقلية وعقلية.
• دقق النشرة ، و تأكد من الصحة الإملائية و السلامة اللغوية .
• اهتم بالإخراج الفني للنشرة .