حل درس قارة أفريقيا اجتماعيات للصف السادس فصل ثالث
محتوى الموضوع
هدا الملف ل الصف السادس لمادة اجتماعيات الصف السادس الفصل الثالث
مرفق لكم حل درس قارة أفريقيا اجتماعيات سادس الفصل الثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة الدراسات الاجتماعية للصف السادس الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .
المعيار :
– يظهر لمتعلم معرفة بالأرض وخصائصها وكيفية ارتبط هذه الخصاص بالتفاعلات البشرية كما يظهر فهما للعلاقات المتبادلة بين المجتمعات والبيئة المادية المحيطة به.
نواتج التعلم :
– يتعرف الخصاص الجغرافية الطبيعية والبشرية لقارات العالم القديم (أفريقيا).
– يستنتج مظاهر الأنشطة الاقتصادية لسكان قارة آسيا،
– يوضح أهم أحداث التاريخ الحديث والمعاصر لقارة أفريقيا،
– يحلل الخصائص الطبيعية لسطح الأرض ومدى تأثيرها على حياة السكن في جمهورية مصر العربية.
– يصمم تقريرا مصورا لأبرز مظاهر التعاون والعلاقات القائمة بين دولة الإمارات العربية المتحدة وجمهورية مصر
إستراتيجيات التعليم والتعلم :
– الرئيسة : المناقشة والحوار – التعلم باللعب – التركيب المنفرد.
– المساندة : التعلم الذاتي – التعلم بالأقران – قراءة الخرئط والصور – لعصف الذهني.
مهارات التفكير العليا :
– التأمل
– التخيل
– يراعى المعلم قدرت أصحاب الهم عند بنه أورق العمل أو توزيع الأنشطة المختلفة
الحصة الثانية : أفريقيا بشريا :
– النشط الأول : ألاحظ خريطة توزيع السكان في قارة أفريقيا ثم أجيب :
1 – أفسر تركز السكن حول الأنهار والدلتا.
– وفرة المياه.
.- خصوبة التربة وممارسة الزراعة.
2 – أضع دوائر حول ثلاث مدن يزيد عدد سكانها عن المليون.
تترك الإجابة للمتعلم، وبمتابعة و إشراف المعلم
3.أقدم أفكارا إبداعية تسهم في إعادة توزيع السكن وتركزهم، بخاصة في المناطق قليلة الكثافة السكانية.
– التوسع في إنشاء المدن الجديدة المتكاملة من حيث المرافق.
– نقل أفرع الوزارات والمصالح الحكومية لهذه المدن الجديدة.
– توفير شبكة مواصلات لتسهيل الانتقل منها وإليها.
– تزويد المدن والقرى الصغيرة بكافة الخدمات المختلفة.
– نشر الوعي المجتمعي بين الأسر بقيامها بتحديد النسل.
النشاط الثاتي :
السجل بعض الآثار الضارة للقطع الجائر لاشجار الغابات.
– تلوث المياه الجوفية بسبب تسرب مرکبات النيتروجين إليها.
– المساهمة وتعمق ظاهرة الاحتباس الحراري
– فقدان التنوع الأحيائي والاستدامة الاقتصادية.
– زيادة ظاهرة التصحر.
– موت وانقرض كثير من الحيوانات التي تستخدم الأشجر مأوى لها.
2 – أقدم مقترحا إبداعا يسهم في الحفظ على الغابات، لتحقيق التنمية المستدامة.
– حماية الغابات من الأنشطة السلبية التي يم ممارستها، ومنها الرعي الجائر. .
– حماية الغابات من الصيد الجائر، عن طريق ملاحقة الصيادين أو تخصيص وقت معین للصيد بعيدا عن وقت تكاثر الحيوانات.
– لابد من متابعة اللذين يقوم بقطع الأشجار، ولمتسببين في الحراق، بفرض غرامات.
– حماية أشجار الغابك عن طريق نشر الوعي والتثقي؛ للمحافظة عليها بين مرتاديها.
3 – أفسر قلة مساهمة القارة الأفريقية في الإنتاج العالمي للأسماك.
– وسائل الصيد المستعملة في القارة الأفريقية عموما ، لا تزال بدائية.
– يتجه معظم السكان للعمل في الزراعة والصناعة.
– عدم توفر عوامل التشجيع في القطاع البحري.
– مشقة المهنة خطورتها.
الحصة الثالثة : العلاقات الإماراتية – المصرية
النشط الأول :
– أقرأ خريطة جمهورية مصر العربية، ثم أضع دائرة حول :
1 . عاصمة جمهورية مصر.
تترك الإجابة للمتعلم ، وبمتابعة وإشراف
2. القناة المائية التي حفرها المصريون ، وتصل البحر المتوسط بالبحر الأحمر.
تترك الإجابة للمتعلم، وبمتابعة وإشراف المعلم
مواصفات ملف حل درس قارة أفريقيا اجتماعيات سادس الفصل الثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : السادس
- المادة : الدرسات الاجتماعية
- عدد الصفحات: 6 صفحات
- صيغة الملف : pdf بي دي اف