حل درس عالم الطيران (كتاب النشاط) عربي صف ثاني
محتوى الموضوع
هدا الملف ل الصف الثاني لمادة عربي الصف الثاني الفصل الثاني
حل درس عالم الطيران (كتاب النشاط) عربي صف ثاني
النص الرديف : علام الطيران
1-كلمات يجب أن تعرفها : (كلمات شائعة )
(مع – من – في – عن – هو – هي – على – إلى – التي – أيضا – بين – عندما )
2-اقرأ الجملة واختر الكلمة المناسبة لتملأ الفراغ :
أ- أحب مشاركة القراءة مع زملائي (على – مع – التي )
ب- أفرح عندما أقرأ قراءة معبرة ( مع – من – عندما )
ج- وجدت قلمي الضائع بين المكتب والجدار ( بين – من – إلى )
3- هات ضد الكلمات الآتية ثم أقرأ :
استيقظ تذكر أمسك
نام نسي أفلت
4- حلل الكلمات الآتية إلى مقاطعها الصوتية ثم أقرأها قراءة سريعة
خفيفة رقيقة عريضة
مدببة معينة مدورة
بعد قراءتك نص عالم الطيران أجب عن الأسئلة الآتية :
1-ما الفكرة التي لاتوجد في نص عالم الطيران :
أنواع الطيور الكثيرة
الطيور التي لا تطير
فائدة الطائرات للإنسان
2-من أصعب مراحل الطيران
مرحلة الإقلاع
مرحلة الهبوط
مرحلة التحليق
3- الطائر الذي يركض في مكان مفتوح قبل أن يطير هو
الطائر كبير الحجم
الطائر الذي لا يطير
الطائر صغير الحجم
4-الرفرفة تعني
الاعتماد على ضربات الجناح
البقاء في الهواء في النقطة نفسها
تقليل الارتفاع تدريجيا
5- تبلغ سرعة معدل طائر النعام
50 متراً في الساعة
15 متراً في الساعة
15 متراً في الساعة
لماذا لا يستطيع طائر النعام ان يطير
………………………………………………….
ما وجه الشبه بين كل من :
طائر السنونو وطائر الشعلة ؟……………………………………….
طائر التدرج والطائرة الشراعية ؟……………………………………
ابحث عن الكلمة المطلوبة في الفقرة الأولى من نص عالم الطيران ثم اكتبها :
ضد كلمة (يبسطها ): …………………………………….
ضد كلمة ( الهبوط ) : ……………………………………..
مفرد كلمة ( الأجواء ): ……………………………………….
مفرد كلمة ( مجالات ) : …………………………………….
جمع كلمة ( آلة ) : ……………………………………..
ضع الكلمات أو التراكيب في جمل من أنشائك :
الجاذبية : اكتشف نيوتن الجاذبية
أجنحة : تطير الطيور بزواسطة الأجنحة
مدببة الأطراف : لدي بعض الطيور منقار مدبب الأطراف
انسخ العبارة الآتية :
استلقى خالد على سريره وشعر بأن قلبه الثقيل كأنه حجر وأن هناك فراغا كبيرا في المكان
………………………………………………………………………
اختر من بين القوسين الإجابة الصحيحة :
متى ستذهب لزيارة صديقك ( من – متى – ماذا )
أين يعيش السمك ( أين – ماذا – متى )
ماذا وصف الطبيب للمريض ( متى – لماذا – ماذا )
كيف حالك اليوم . (كيف – أين – متى )
من الذي ينظم السير في الشارع ( من – ماذا – هل )
صل كل أداة بالسؤال المناسب لها :
لماذا تتناول في وجبة الفطور ؟
كيف تذاكر دروسك ؟
متى تسكن
أين أصبح جدك المريض
ماذا تذهب إلى النادي
انسخ العبارة الآتية :
العصفور الآن يمكنه الطيران فما الذي أعاده إلى البيت إلى القفص
………………………………………………………………………
في كل مرة ضع أحدى أدوات الاستفهام المقابلة ثم فكر وأسأل نفسك
عم سألت ؟
هل اختلف الجواب رغم أن الجملة ام تختلف ؟
ابتكر جوابا مناسبا من عندك لكل سؤال
هل يمكن أن تضع أداة استفهام أخرى لتكون سؤالاً جديداً وصحيحاً
أ ……………………..نقرأ الكتاب ( أين – لماذا – متى )
ب-……………………شرب الطفل ( ماذا – هل – متى )
ج- …………..فاز بجائزة قيمة ( من – كيف – لماذا )
د- ……………يذهب إلى المدرسة كل صباح ( هل – لماذا – من)
حوط أسلوب الاستفهام فيما يأتي :
ما المشكلة التي تعرض لها العصفور
رجع العصفور إلى بيته فرحا
هل لجا العصفور من القطة ؟
ماعاد خالد خائفا من العصفور
ما أجمل أن ينطلق العصفور في الفضاء
لماذا رفض العصفور الطيران ؟
عبر عن أدوات الاستفهام بما يقابلها بلهجتك العامية
لماذا هل أين
كيف ماذا متى