حل درس رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة اجتماعيات 11

حل درس رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة اجتماعيات 11

 نقدم لكم حل درس رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة الصف 11 للفصل الدراسى الأول، يتضمن الملف حل الأنشطة والتقويم للدرس (رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة)  فى مادة الاجتماعيات للصف 11 الفصل الأول 

حل درس رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة للصف 11: بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDF جاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل فى الأعلى، كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة.

رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة

نواتج التعلم

1- يفسر المفاهيم و المصطلحات الواردة في الرؤية.

2- يستنتج شروط و مرتكزات التاريخ الشفوي.

3-  يستكمل البطاقة التعريفية للراوي جمعة بن حميد.

4- يتعرف أهم الشخصيات والحكام الذين عاصرهم جمعة بن حميد.

5- يتتبع المراحل التاريخية لدولة الإمارات العربية المتحدة التي عاصرها جمعة بن حميد.

6- يبرز أهم الأنشطة الاجتماعية لجمعة بن حميد

7-  يثمن جهود جمعة بن حميد كرمز للذاكرة الشعبية.

الفكرة الرئيسة:

الذاكرة الشعبية مرآة صادقة لشؤون الشعوب و شجونهم؛ فهي الجانب المضيء للناس دونما خوف أو مجاملة أو تنميق، و هي رديف رئيس للتاريخ الشفهي، و طريقة جمع منهجي لشهادات أناس أحياء يسردون مشاهداتهم و معايشتهم لأحداث و شخصيات تاريخية. و هو الجزء من التراث الشعبي، و الذي يعتمد على وثائق صوتية و أخرى كتابية للتحقق من المعلومات الموثقة و تحليلها و مقارنتها بالأحداث التاريخية و وضعها في سياق تاريخي دقيق.

مخطط الرؤية:

رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة (جمعة بن حميد)

أولاً: رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة

ثانياً: المراحل التاريخية التي عاصرها جمعة بن حميد

ثالثاً: جمعة بن حميد نشاطه المهني و الاجتماعي

درس رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة لمادة اجتماعيات 

أولاً: رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة

حدد مصادر التاريخ الشفوي.

صوتية و كتابية

استنتج المعايير و الشروط للإدلاء بشهادة تاريخية شفوية

عمر الإنسان و زمانه و مكان معيشته و فضائل أخلاقه

ما هو التراث؟

التراث هو عناصر الثقافة التي يتناقلها الخلف من السلف جيلاً بعد جيل

من التراث

استخدمت الحكاية الشعبية كأسلوب يراد به تهذيب النفس و تقويم الأخلاق و تعديل السلوك و إشاعة الحكمة؛ إذ استعان الإنسان العربي بالحكاية في إيصال أفكاره و التعبير عن نفسه وقيمه و مبادئه التي يؤمن بها و خيالاته التي غُرست فى تفكيره و ارتبطت الحكايات الشعبية بالجدات، و كان الأطفال يجدون فى تلك الحكايات وسيلة للمتعة و التسلية، و تعتمد الجدات فى الحكايات على الأمثال و الحكم الشعبية التي يراد بها إيصال مفاهيم و مبادئ مرتكزة على الأخلاق الحميدة و الفضائل.

خليفة القائد

من حق شعبنا أن يفخر بكل تلك المنجزات الهائلة التي تحتفل بها صفحات التاريخ الحديث لدولة

الإمارات العربية المتحدة منذ قيامها كما يفخر ويزهو الأب بتاريخ الأجداد و عظمة الأسلاف الذين قاموا بجلائل الأعمال و تركوا لنا وطناً تظلله أعلام الحرية و العزة.

“صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة -حفظه الله”

حكمة و رؤية:

أيتها الأم و أيها الأب أمسك القلم و اجعل أبناءك حولك و سطر: هذا ما كان يحبه زايد و هذا ما كان لا يحبه زايد و نجمع تلك الأوراق ونضعها في الصدور و نضعها في مقدمة الدستور، و بهذا الوفاء نكون قد أوفينا زايداً حقه.

“صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي” عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة.

درس لطلاب الصف 11 بعنوان رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة

إنجاز تاريخي:

تم اختبار إمارة الشارقة عاصمة للثقافة الإسلامية لعام 2014 م؛ تقديرًا لإسهاماتها في المجال الثقافي محلياً و عريياً و إسلامياً؛ بتوجبهات صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد التاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة؛ إذ يأتي هذا اللقب استمراراً للتنمية الثقافية. و استحقاقاً لما قدّمته الشارقة من بانوراما ثقافية وإسلامية، تمثلت في مهرجان الفنون الإسلامية وغيرها من الفعاليات الثقافية و الإسلامية التي تبناها سموه، و من أبرز الإنجازات الثقافية في

الشارقة: مشروع ثتافة بلا حدود؛ و الذي جاء بناء على توجيهات الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي حاكم الشارقة

بإنشاء مكتبة في كل بيت من خلال توزيع 50 كتاباً ثقافياً منوعاً إلى الأسر المواطنة في إمارة الشارقة جانب التوعية بأهمية القراءة و رفع المستوى الثقافي لأفراد المجتمع و الطفل بشكل خاص، و من خلال تنظيم العديد من البرامج والفعاليات المصاحبة لتنفيذ المشروع. يُذَكَر أن عدد العائلات المستفيدة من «ثقافة بلاحدود»يقارب من 22 ألف إلى 24 ألف أسرة إماراتية.

ماضينا حاضر:

التباب: لفظ يطلق على بعض الأولاد الصغار الذين لم يتجاوز عمرهم عشر سنوات حيث يلتحقون برحلة الغوص و يقومون بخدمة البحارة على ظهر سفن الغوص؛ كإحضار الماء و صب القهوة، و تُعَدَ هذه الرحلة بمثابة التدريب العملي على رحلة الغوص.

تتبع تدرج جمعة بن حميد في أعماله الملاحية.

المرحلة الأولى: تباباً – المرحلة الثانية: فليجاً

المرحلة الثالثة: بحاراً – المرحلة الرابعة: نوفذة

عدد الأنشطة الاجتماعية التي مارسها جمعة بن حميد.

1. موجه شعبي معروف في الشارقة
2. لجأ إليه الكثيرون لتوجيه النصائح
3. عرف بالأنساب و الألقاب
4. مصلح اجتماعي
5. المشاركة الفعالة

درس رمز الذاكرة الشعبية في دولة الإمارات العربية المتحدة لطلاب الصف 11 الفصل الأول

ما هي الرواية؟

فن أدبي نثري طويل يمزج فيه بين الواقع و الخيال حيث يتصدى المؤلف لرسم جوانب من الحياة منها الرواية النفسية و الاجتماعية و التاريخية أو الواقعية

حديث الإمارات:

في 6 من سبتمبر 2001م شرعت إدارة التراث بدائرة الثقافة و الإعلام بالشارقة ببرنامج (الراوي) من خلال الاهتمام بالرواة و الحرفيين و من خلال إقامة فعالية تكريمية تقام سنوياً للاحتفاء بالرواة

و الحرفيين تُسمى (يوم الراوي) لقد كانت توجيهات صاحب السمو حاكم الشارقة -حفظه الله- واضحة في هذا الشأن من خلال تقديم الدعم المادي والمعنوي و العمل على تحسين الظروف المعيشية للرواة و الحرفيين؛ لما أوصى سموه بالاستنارة بآرائهم و مشورتهم في مجالات التراث الثقافي؛ باعتبارهم ركيزة و عنصرًا مهماً من عناصر التراث. تستند الأمم على التراث لتعيد كتابه تاريخها استنادًا إلى راويات الرواة و حملة التراث الثقافي. و ما تحمله ذاكرتهم من مخزون ثقافي. 

ضع عنواناً مناسباً للنص.

اختصاصات جمعة بن حميد

استخرج قيماً من شخصية جمعة بن حميد

العطاء و العمل و الوطنية

سجل أهم مآثر جمعة بن حميد.

زراعة مجموعة كبيرة من نوى التمر على حواف نافورة ماء

عبر برأيي الخاص عن أهم مآثر جمعة بن حميد الشخصية.

مآثره مليئة بالعبر و الموعظة و الأخلاق فيجب الاستفادة منها

ختام الرؤية

أوثق في عشرة أسطر معلومات من التراث الإماراتي الشفاهي.

مجتمع الإمارات مجتمع حديث و تاريخه و تراثه شفهي لذلك عملية جمع هذا التراث من كبار السن و الذين عاصرهم و أخذوا منهم مسألة مهمة و استعماله كمصدر للتاريخ و الاجتماع فكل كلمة و كل حكاية شعبية و كل تقليد و قصيدة تعمل حقاشق و معلومات محدة عم مرحلة زمنية و منطقة معينة