حل درس حقبة الحياة القديمة علوم ثامن
محتوى الموضوع
هدا الملف ل الصف الثامن لمادة علوم الصف الثامن الفصل الثالث
مرفق لكم حل درس حقبة الحياة القديمة علوم ثامن فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف الثامن الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .
أسئلة مهمة ؟
بعد هذا الدرس، ينبغي أن يفهم التلاميذ الأسئلة المهمة ويتمكنوا من الإجابة عليها، اطلب من الطلاب كتابة كل سؤال في المفكرات التفاعلية الخاصة بهم. ثم عرج على كل سؤال عندما تكشف محتواه ذا الصلة
إدارة التجارب :
جميع التجارب المخصصة لهذا الدرس مذكورة في نقطة الاستخدام. يمكن العثور على التجارب في “كتيب موارد الطالب وكتاب الأنشطة المختبرية “
المفردات :
أصول الكلمات (word Origins 1 )
1 – اطلب من الطلاب الانتقال إلى الصفحة التالية وقراءة معلومات أصل الكلمة الواردة في الهامش المعرفة أن بادية الكلمة paleo – نعني قديم و zoe تعني حياة.
2. اطرح هذا السؤال : انظر مرة ثانية إلى المقياس الزمني الجيولوجي الموضح في بداية الدرس
1. ماذا برأيك تعني الكلمتين الحياة الوسطى والحياة الحديثة؟ تشير الحياة الوسطى إلى أشكال الحياة التي عاشت في منتصف الزمن الجيولوجي، وتشير الحياة الحديثة إلى أشكال الحياة التي عاشت في فترة أحدث من الزمن الجيولوجي
نشاط استكشافي :
ما الذي يمكنك معرفته عن أسلافك؟
التهيئة: 5 دقائق الدرس: 20 دقيقة :
الهدف :
تمثيل عمليات البحث في تاريخ الأرض قبل بدء الدرس التهيئة الأجواء، قد ترغب في عرض بعض القطع الأثرية أو صور لهذه الأشياء
توجيه الاستقصاء :
– قد لا يكون بعض الطلاب على معرفة جيدة بشخص كبير في السن، وزع هؤلاء الطلاب ليشكلوا مجموعات ثنائية مع الطلاب الذين لديهم أجداد أو أقارب آخرون كبار في السن.
– شجع الطلاب على كتابة أكبر قدر ممكن من الحقائق عن هذا الشخص مثل لون العين، ولون الشعر، والطول، وما إلى ذلك.
– قد تساعد أشباه مثل بطاقات التقارير القديمة أو الصور أو التذكارات الرياضية أو البطاقات البريدية الطلاب على معرفة المزيد عن ذلك الشخص .
فكر في الآتي :
1. ستتنوع الإجابات. ينبغي أن يدرك الطلاب أنه كلما زاد عمر الشخص. كان من الأصعب إيجاد تلميحات بشأنه
2 – يقول العلماء إن معرفة معلومات عن أمراض الأسلاف مثل السرطان أو مرض القلب فقد يساعد الشخص في الحفاظ على صحته
3 – ستتنوع الإجابات، ينبغي أن يفهم الطلاب أن العلماء ليس لديهم معلومات كاملة عن تاريخ الأرض البعيد، وأنه مثلما تكون الأعداد المحدودة للأشياء أو القطع الأثرية أحيانا في التلميحات الوحيدة بشأن الشخص الأكبر سنا، نکون الصخور والأحفوريات هي التلميحات الوحيدة بشأن تاريخ الأرض.
التدريس المتمایز :
لتعزيز المادة الموضحة حول حقبتي بداية ومنتصف الحياة القديمة وإثرائها، كلف الطلاب بالمهام المتنوعة كما هي موضحة أدناه
– من أكون؟ اطلب من الطلاب استخدام الصورة 9 لاختبار أحد الكائنات الحية من حقب بداية أو منتصف الحياة القديمة، وإجراء أبحاث حوله، وجه الطلاب لاستخدام نتائج البحث. وكنابة من خمس إلى سبع عبارات تصف الخصائص البدنية لهذا الكائن الحي، ينبغي أن تكون العبارات بالصيغة جسمي طويل للغاية” أعيش في المحيط “، وينبغي التعميم حتى لا يكون لدى بقية الوحدة القدرة على تخمين الكائن الحي على النور، اسمح للطلاب القريبين من المستوى بقراءة عباراتهم بينما يحاول بقية الوحدة التعرف على الكائنات الحية .
مواصفات ملف حل درس حقبة الحياة القديمة علوم ثامن فصل ثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : الثامن
- المادة : العلوم
- عدد الصفحات: 11 صفحات
- صيغة الملف : pdf بي دي اف