حل درس تقدير الكتلة وقياسها الرياضيات الصف 3

حل درس تقدير الكتلة وقياسها الرياضيات الصف الثالث

التركيز 

قم بتقدير وقياس كتلة الاشياء بالجرامات والكيلوجرامات وحجم الاجسام بالليترات اضف او اطرح او اضرب او اقسم لحل مسائل ذات خطوة واحدة من الحياة اليومية تتضمن الكتل او الاحجام التي تعطى بنفس الواحدات على سبيل المثال باستخدام الرسومات مثل كوب بنطاق قياس لتمثيل المسألة

ممارسات في الرياضيات 

2 التفكير بطريقة تجريدية وكمية 

3 بناء فرضيات عملية والتعليق على طريقة استنتاج الآخرين

5 مراعاة الدقة 

6 استخدام نماذج الرياضيات

7 محاولة إيجاد النسبة واستخدامها 

8 البحث عن التوافق في الاستنتاجات المتكررة والتعبير عن ذلك 

الترابط المنطقي 

الربط بالموضوعات الرئيسية 

الربط بمجال التركيز المهم التالي يتجاوز مجال التركيز المهم للصف 3 ليتناول حل المسائل متعددة الخطوات

الدقة 

تزداد صعوبة التمارين مع تقدم الدرس، ومع ذلك قد يتباين تفكير الطلاب الفردي خلال العمليات الحسابية الموسعة. 

مستويات الصعوبة 

المستوى ا استيعاب المفاهيم 

المستوى 2 تطبيق المفاهيم 

المستوى 3 التوسع في المفاهيم

هدف الدرس 

سيستكشف الطلاب تقدير وقياس الوحدات المترية للكتلة. 

مراجعة 

مسألة اليوم 

يحتاج  أيمن إلى 5 أمتار من الخيط لطائرته الورقية. لديه 56 سنتيمترا من الخيط كم سنتيمترا إضافيا من الخيط يحتاج إليه ؟ تذكر. ان- IOO 

الاستنتاجات المتكررة كيف يمكنك تبرير إجابتك لإثبات أنها صحيحة ؟ الإجابة النمودجية. 5 أمتار من الخيط بالسنتيمترات 

تتوفر مراجعة إضافية في نهاية الوحدة. 

تنمية المفردات 

المفردات الجديدة 

كيلوجرام  

الكتلة  

النشاط 

• اكتب الكلمات على اللوحة. واسأل الطلاب عما يعرفونه عن هذه الكلمات. فمثلا. قد يتذكرون التعلم عن الكتلة في صف العلوم. 

• وضح أن الكتلة هي قياس كمية المادة في الجسم اطلب من الطلاب قراءة الأمثلة التي تظهر في الصفحة الأولى من الدرس. أخبرهم أن كل الأجسام الظاهرة لديها كتلة تبلغ حوالي ا كيلوجرام 

مراعاة الدقة كيف يختلف قياس الكتلة عن قياس حجم السائل ؟ الإجابة النموذجية: يمكنني وصف السائل في وعاء عليه علامات تبين اللترات والمليمترات. ولإيحاد الكتلة. أحتاج إلى استخدام ميزان ذي كفتين

• اطلب من الطلاب إتمام الأنشطة الخاص ببطاقة المفردات بالنسبة لأنشطة الدعم اللغوي. اطلع على الإستراتيجية النعليمية للتحصيل اللغوي للمتعلم في الدرس التالي.

التدريس 

قياس الأشياء 

ستحتاج إلى 

• ميزان ذو كفتين 

• وزن أ كجم أو 8 لمدفافات من العملات المعدنية فئه ا فلس 

• كرة بيسبول واحدة 

• ثلاثة أجسام. تبلغ كتلتها حوالي ١

سنستكشف تقدير وقياس الأجسام باستخدام الوحدات المترية للكتله. 

الصور الثلاث في الصمحة هي أمثله لأجسام لها كتله تبلغ حوالي كيلوجرام واحد أتح للطلاب العديد من الفرص للإمساك بالأجسام ووزنها من أجل  الكتلة 

الخطوة أ قدر كتلة الأجسام الثلاثة عن طريق ملء. الجدول باسم كل جسم ووضع علامة X في العمود المناسب 

الخطوة 2 اطلب من الطلاب التحقق من تقديراتهم باستخدام قطعة وزن لها كتلة تبلغ حوالي ا كجم ( أو 8 لفافات من الفلسات) في أحد جانبي الميزان ذو الكفتين. واطلب منهم تسجيل إذ ما كانت تقديراتهم أقل من ا كيلوجرام. 

استخدام الأدوات المناسبة لماذا يكون من المفيد استخدام ميزان ذي كفتين ؟ الإجابة النموذجية، أتاح لي الميزان ذو الكفتين إيجاد كتلة  الأجسام. ويمكنني مقارنة القياسات الفعلية بتقديري لمعرفة إدا ما كانت الأجسام أقل من أم حوالي أو أكثر من ا كيلوجرام.

التجربة 

ستحتاج إلى 

• ميزان ذو كفتين 

• مكعب نظام عد عشرات وأحاد عملة ورقية فئة خمسة دراهم 

• ثلاثة أجسام. تبلغ كتلتها حوالي ١ جرام

كرر النشاط مع أجسام لها كتلة تبلغ حوالي اجرام. أرشد الطلاب أثناء اختيار الأجسام وتسجيل التقديرات والقياسات العملية في الجدول 

التفسير 

قم بحل التمرينين ١ و 2 مع طلاب الصم الدراسي بشكل جماعي. وأجر مناقشة حول التمرين 2. 

بناء الفرضيات شجع الطلاب على بناء فرضيتهم استنادا إلى اطلب منهم تقديم أمثلة على مقارنة كتلة الأجسام الكبيرة 

التمرين والتطبيق 

التمرين 

اطلب من الطلاب اكمال التمرين في صفحة التمارين بشكل مستقل تحقق من تقدم الطلاب وانت تتجول ملاحظا عملهم 

قد ترغب في تذكير الطلاب بالاجسام التي قرروا اليها ان كتلتها ا جرام و ا كيلو جرام وذكرهم ان الجرام هو اصغر وحدة قياس مترية و الكيلو جرام هو وحدة قياس مترية كبيرة 

التطبيق 

استخدم التمارين في هذه الصفحة لتعزير مهارات حل المسائل والاستنتاج تقدير وقياس الكتلة. 

استخدام نماذج الرياضيات 

التمرين 16 اطلب من الطلاب تبسيط المسألة عن طريق شرح الفرق بين SOO جرام و 500 كيلوجرام. 

التفكير بطريقة تجريدية 

التمرين 17 اطلب متطوعين لمشاركة أمثلة على عناصر لها كتلة تبلغ حوالي 3 كيلوجرامات  بغية الطلاب في الصف اسمع لهم بشرح استنتاجهم 

التمرين ١8 ما الأجسام التي يمكن لك أن يقارن التفاحة بها بشكل صحيح ؟الإجابة النموذجية: التفاحة لها كتلة تبلغ حوالي IOO جرام. وهي  تساوي حوالي IOO مشبك ورق أو IOO مكعب نظام عد عشرات وآحاد 

الاستفادة من السؤال الأساسي 

يمنح التمرين كتابة نبذة الطلاب فرصة ليفكروا في موضوع ما، بحيث يتكون لديهم الفهم المطلوب للإجابة على السؤال الأساسي في الوحدة 

تلخيص الدرس 

واجباتي المنزلية 

قم بتعيين الواجب المنزلي بعد إكمال الدرس بنجاح

يمكن للطلاب الذين يستوعبون المفاهيم تجاوز قسم مساعد الواجب المنزلي. 

حل المسائل 

استخدام الأدوات الملائمة 

التمرين  ما التقدير الذي يمكننا القيام به لكمية الجبن التي قد يستخدمها أسامة لإعداد طاجن يكفي ل 4 أشخاص ؟ برر إجابتك. الإجابة النموذجية. قد يستخدم أسامة 40 جراما من الجبن لإعداد الطاجن: 40 جراما من الحبن ستكون حوالي IO جرامات من الجبن لكل شخص. تمكن مقارنة 40 جراما يمثله 140 مشبك ورق. 

مراجعة المفردات 

اطلب من الطلاب الرجوع إلى “بطاقات المفردات” لمزيد من المساعدة.

التفكير والتوضيح 

اطلب من الطلاب كتابة اجابة في دفتر الرياضيات الخاص بهم ثم اطلب متطوعين لمشاركة اجاباتهم .

هل ١٥٨٠ جراما اكبر من ٢ كيلو جرام اشرح لا ٢ كيلو جرام تساوي …٢ جراما اذا ١٥٨٠ جرام تكون اقل من ٢ كيلو جرام