حل درس بلا قبعة (كتاب النشاط) اللغة العربية للصف الثاني

حل درس بلا قبعة (كتاب النشاط) اللغة العربية للصف الثاني

الوحدة الرابعة: افكارك تغير العالم 

الدرس: قصة “بلا قبعة” 

1. كلمات يجب أن تعرفها ( كلمات شائعة ) 

في    لم    لو     لها     لما      كل 

مثل   تحت  التي  منها   كلما    ذات 

2. اقرأ الجملة، ثم اختر الكلمة الصحيحة، لتملأ الفراغ: 

أحب ممارسة الرياضة …………. ركوب الخيل، والسباحة. ( كلها – مثل – ذات) 

ب. تعودنا العيش .………….. سقف واحد. (تحت – كل – لها) 

ج. اشتريت دمية………. ثوب جميل (لو – لم – لها) 

د. ………… قرع الجرس ، توقف اللعب. (لما – منها – في) 

3. احذف الحرف الأول من كلمة (شمت) واستبدل به أحد الحررف الآتية ، ثم اكتب الكلمة الجديدة: 

ت تمت    ه همت    س سمت    ض ضمت    ل لمت

4. حلل الكلمات الآتية إلى مقاطعها الصوتية، ثم اقرأها قراءة سريعة) 

رأسها   وجوههم   احجام   نفسها

رؤوسهم   ألوان   اشكال    وجهها

1. صنف الكلمات والتراكيب الآتية حسب الجدول: 

الورد – تغريد الطيور – خرير الناس – الخشائش – الأرض المبللة – حفيف الأشجار 

رائحة 

* الأرض المبللة 

* الحشائش 

* الورد

صوت 

* تغريد الطيور 

* خرير الماء 

* حفيف الأشجار 

2. استخرج من القصة الأسئلة التي طرحتها ” ذات القبعة” على نفسها

ماذا يوجد خارج البقعة ؟ 

هل يوجد لون غير لون الظلام ؟ 

3. اختر الاجابة الصحيحة لما يأتي: 

• واحدة مما يأتي ليست من صفات بلا قبعة: 

أ. تسأل وتفكر.   ب. تحب ان ترى القمر   ج. تخاف من الوحش خارج القبعة

• فشمت رائحة الورود والحشائش، المقصود بتلك الرائحة: 

أ. الرائحة الزكية

ب. التي لا رائحة لها. 

ج. الرائحة الكريهة. 

• التغيير الذي حدث في مدينة بلا قبعة هو: 

أ. أن الناس غيروا قبعاتهم القديمة إلى قبعات جديدة. 

ب. أن الأطفال صاروا يصنعون قبعاتهم بأنفسهم. 

ج. أن الناس اكتشفوا عالما جميلا و كبيرا حين خلعوا قبعاتهم. 

صنف العبارات الآتية حسب الجدول. 

– كان الأولاد يولدون بقبعات على رؤوسهم. 

– هناك قبعة كييرة تغطي كل شيء حولنا. 

– النجوم تتلألأ في السماء. 

– نسجت ” بلا قبعة قبعة جديدة 

أشياء لا يمكن أن تحدث في الواقع 

– كان الأولاد يولدون بقبعات على رؤوسهم 

– هناك قبعة كبيرة تغطي كل شيء حولنا 

أشياء يمكن أن تحدث في الواقع 

– النجوم تتلألأ في السماء 

– نسجت بلا قبعة قبعة جديدة 

2. ضع الكلمات أو التراكيب الآتية في جمل من إنشائك. 

ذات يوم    قبعات      يا لها! 

ذات يوم قرأت كتابا جميلا 

كان الأولاد يلبسون القبعات 

يا لها من قبعة جميلة 

3. أربط بين كل كلمين متناسبتين، ثم اختر واحدة منها وضعها في جملة مفيدة: 

خرير     نسيم    صفحة     حفيف     نور         غناء     رائحة 

السماء  ماء      الهواء     القمر     الاشجار    الورد    الطيور

الجملة أحب غناء الطيور. 

4. انسخ العبارة الآتية: 

رفعت ذات (القبعة) قبعتها قليلا فشمت رائحة الورد والحشائش.

رحلتي مع كلمة: (نسج) 

1. وضح معنى الكلمة الي تحتها خط. 

• هل رأيت الحائك ينسج القماش     حاكه

• ينسخ اللص الحكاية أمام القاضي.     يحكي ويقص 

• يحب أخي الكبير إعداد البحوث ، فقد نسج على منوال أبي.       حذا أو اقتدى 

2. أكمل المخطط الخاص بكلمة (نسج) 

* أدخل حرف الياء بمد الحرف الثاني، ثم أكتب الكلمة

* اكتب تعريفا لها بلغتك 

* ضع الكلمة التي كتبتها في جملة من إنشائك 

نسجت أمي قبعة حمراء