حل درس الرحمة إسلامية للصف الاول

الرحمة 

أتعلم من هذا الدرس أن :

• أسمع الحديث الشريف
• أبين المعنى الإجمالي للحديث
• أقتدي بالنبي ﷺ في خلق الرحمة
• أحدد السلوك الدال على الرحمة

أبادر ، لأتعلم 

أقرأ العبارة الآتية : 

بسم اللّه الرحمن الرحيم 

• أذكر ثلاثة مواقف أقولها فيها
• أذكر ما أشعر به بعد ذكرها
• لمن هاتان الصفتان – الرّحمن الرحيم؟

أستخدم مهاراتي ؛ لأتعلم

أقرأ وأحفظ :

حديث شريف 

عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله – صلى الله عليه وسلم – قال : «من لا يرحم لا يرحم» . (رواه البخاري ومسلم) 

أفسر معاني المفردات :

الرحمة ← الرقة والرفق والعطف 

المعنى الإجمالي للحديث الشريف :

يدعونا الحديث إلى اللطف والرفق في معاملة الناس وكل المخلوقات ؛ لأن من لا يرحم من حوله لا يرحمه الناس ولا يحبونه ، ولا يستحق رحمة الله تعالى ، فالله تعالى رحيم بعباده المؤمنين ، والرحمة بالمخلوقات من أكبر الأسباب التي ينال بها الإنسان رحمة الله تعالى.

أستمع ، وأقتدي بالنبي – صلى الله عليه وسلم : 

قال تعالى : }فبما رحمة من اللّه لنت لهم} آل عمران ، 159 

إنّ الرحمة بالمخلوقات من أكبر الأسباب التي ينال بها الإنسان رحمة الله تعالى. 

كان رسولنا – صلى الله عليه وسلّم ۔ رحيما عطوفا على الأطفال . فكان يحمل حفيدته أمامة على ظهره وهو يصلي ، فإذا ركع أنزلها خوفا عليها من السقوط ، وإذا رفع من الركوع رفعها ۔ 

وقد أخبرنا رسول الله – صلى الله عليه وسلم – «أن رجلا وجد كلبا يلهث يأكل التراب من العطش ، فنزل بئرا وسقى الكلب فشكر الله له وغفر له» 

كما أخبرنا رسول الله – صلى الله عليه وسلم – «أن امرأة أدخلها الله النار ، لقسوتها على هرة حبستها حتى ماتت ؛ فلا هي أطعمتها . ولا هي تركها تأكل من خشاش الأرض».

أفكر ، وأقرر :

طلب إلي شقيقي مساعدته في ربط حمامة من رجلها واللعب بها في الهواء . 

• أتوقع ما يحدث لها
• أذكر القرار الذي أتخذه تجاه هذا التصرف .

أنا أحب رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم : فأرحم إخوتي الصغار ، وألاعبهم ، وأعطف عليهم 

أنا أحب رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم ، وأرحم جدّي وجدتي، أزورهما وأساعدهما لأدخل السرور إلى قلبيهما 

أتعاون مع زملائي :

نتحدث عن الأعمال التي نقوم بها، لنرحم كلا من :

المرضى / الحيوانات التي نراها / أسرنا / رفاقنا في المدرسة

نصمم لوحة بالتعاون مع معلمتنا في جمع صور تعبر عن الرحمة في مواقف مختلفة ، ونعلقها في مكان مناسب 

أنظم مفاهيمي :

الرحمة ← الرسول ﷺ قدوتنا في الرحمة 

بالإنسان ← الطفل – الشيخ الكبير – الجد والجدة – الوالدين – الأصدقاء – المرضى – الجيران ← التعاون – الاحترام – المساعدة – الزيارة

بالحيوانات ← بالمخلوقات ← توفير الطعام والشراب لها ، وعلاجها ، وعدم إيذائها 

أتدرب ، لأتلو القرآن :

يتدرب الطالب على قراءة الكلمات ، ونطق التنوين نطقا صحيحا 

أضع بصمتي :

سلوكي مسؤوليتي

أرحم الضعفاء من دون تردد أينما كنت

أحب وطني

أحب من يتصف بصفة الرحمة في بلدي

أنشطة الطالب 

أجيب بمفردي :

النشاط الأول :

أضع إشارة ( √ ) أسفل الصورة التي تدل على مواقف الرحمة

النشاط الثاني :

أكيل بوضع إشارة ( √ ) كما في المثال :

يرحمه الله تعالى / لا يرحمه الله تعالى

من يرحم الناس ← يرحمه الله تعالى

من لا يرحم الناس ← لا يرحمه الله تعالى

من يرحم والديه ← يرحمه الله تعالى

من لا يرحم والديه ← لا يرحمه الله تعالى

من يرحم الضعيف ← يرحمه الله تعالى

من لا يرحم الضعيف ← لا يرحمه الله تعالى

النشاط الثالث :

ألون الوجه المناسب لكل عبارة مما يأتي :

طفل يربط كلبا ، ويجره بقسوة 

رجل يضع على ظهر بعيره أمتعة كثيرة

رجل يوقف السيارات . ليعبر الأطفال الشارع 

معلمة تمسح على رأس الطفلة اليتيمة

أثري خبراتي : 

استنتج ما يرشد إليه الحديث الشريف

بينما رسول الله (صلى الله عليه وسلم) يخطب ، إذا أقبل الحسن والحسين (رضي الله عنهما) ، عليهما قميصان أحمران يمشيان ويتعثران إذ نزل رسول الله صلى الله عليه وسلّم عن المنبر ؛ فرفعهما إليه 

← رحمة الرسول بالحسن و الحسين و العطف عليهم و مساعدتهم

أقيم ذاتي : 

ألون المربع المعبر عن إتقاني التعلم

حفظي الحديث الشريف 

اقتدائي برسول الله صلى الله عليه وسلم في تطبيق الرحمة 

قدرتي على تحديد السلوك الدال على الرحمة