حل درس التمييز عربي ثامن
محتوى الموضوع
- 1 حل درس التمييز عربي ثامن
- 1.1 هدا الملف ل الصف الثامن لمادة عربي ثامن الفصل الاول
- 1.2 التمييز
- 1.2.1 1- اسم نكرة.. يأتي لازالة ابهام قبله ويكون منصوبا وكثيرا ما يأتي بعد الاعداد
- 1.2.2 2- يأتي التمييز بعد الاعداد ( 11- 19 )
- 1.2.3 3- وكثيرا ما يأتي التمييز بعد اسم التفضيل
- 1.2.4 4- و كذلك يأتي التمييز بعد الفعل ( ازداد )
- 1.2.5 5- ويأتي التمييز ايضا بعد ( كم ) الاستفهامية في كثير من الجمل
- 1.2.6 6- تراكيب أخرى، هناك اساليب تكثر في العربية الفصيحة، و يظهر فيها التمييز و منها :
- 1.2.7 تدريب ( 1 ) :
- 1.2.8 تدريب ( 20 ) :
- 1.3 شارك هذا الموضوع:
- 1.4 مرتبط
هدا الملف ل الصف الثامن لمادة عربي ثامن الفصل الاول
حل درس التمييز لغة عربية ثامن : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا لدرس التمييز ، من منهج اللغة العربية، الصف الثامن ، وقد تم تصميم هذا الملف لمساعدة طلابنا الاعزاء، في دراستهم وتحضيرهم للامتحان النهائي بشكل متكامل
التمييز
1- اسم نكرة.. يأتي لازالة ابهام قبله ويكون منصوبا وكثيرا ما يأتي بعد الاعداد
– فلو انك قلت : هناك خمسة عشر… وسكت فإن من يسمعك سيسألك خمسة عشر ماذا ؟ لان ( خمسة عشر ) مبهم
– فإذا قلت : هناك خمسة عشر طالبا فإن كلمة طالبا ازالت الابهام في ( خمسة عشر ) وقد جاءت منصوبة ، نكرة
– و لو قلت اشتريت كيلو جراما.. وسكت فإن من يسمعك سيسألك كيلو جراما ماذا ؟ لان تركيب ( كيلو جراما ) مبهما
– فإذا قلت اشتريت كيلو جراما لحما فإن كلمة ( لحما ) ازالت الابهام من كلمة كيلو جراما و قد جاءت منصوبة نكرة.
2- يأتي التمييز بعد الاعداد ( 11- 19 )
– لقي احد عشر مهاجرا حتفهم قبالة السواحل الغربية في الايام الثلاثة الماضية
– وكتاب كليلة و دمنة هذا ستة عشر بابا
– يضم هذا المبنى ثلاثين غرفة
– اشترك في المسابقة خمس و اربعون طالبا
3- وكثيرا ما يأتي التمييز بعد اسم التفضيل
– إنه أدق نظرا او أحضر حجة او اغزر علما ، و أحد قريحة
– هو اعظم مساجد الدنيا احتفالا، و اتقنها صناعة، و ابدعها حسنا و بهجة و كمالا.
– محمد احسن طلابي خلقا، و احمد افضلهم علما.
– مريم أكبر بناتي عمرا، و فاطمة اكثرهم برا بوالديها.
** اسم التفضيل : هو اسم يأتي على وزن ( أفعل ) و يفيد معنى المفاضلة او المقارنة مثل : اكبر ، اعلى ، احسن .
4- و كذلك يأتي التمييز بعد الفعل ( ازداد )
– فإذا بأحواله تزداد سوءا بعد اسبوعين.
– يبدو ان الجو يزداد برودة يوما بعد يوم
– كلما ازددت علما ازددت تواضعا.
– ويوما بعد يوم ازداد والدي اقتناعا بوجهة نظري.
5- ويأتي التمييز ايضا بعد ( كم ) الاستفهامية في كثير من الجمل
– كم صفحة قرأت من الكتاب ؟
– كم يوما ستبقى في ابو ظبي ؟
– كم مرة اتصلت به ؟
– كم طالبا سيشارك في المسابقة ؟
** كم الاستفهامية : اسم استفهام يستفهم بها عن العدد
6- تراكيب أخرى، هناك اساليب تكثر في العربية الفصيحة، و يظهر فيها التمييز و منها :
* طبت به نفسا
* ضقت به ذرعا
* حسبك به فارسا
* لله دره شجاعا
تدريب ( 1 ) :
حدد التمييز فيما يلي بوضع خط تحته :
– فقال لصاحبه وهو يحاوره انا اكثر منك مالا وأعز نفرا
– و كان الانسان اكثر شئ جدلا
– جاء في خطبة ابي بكر رضي الله عنه في يوم السقيفة ( ايها الناس نحن المهاجرون اول الناس اسلاما، و اكرمهم احسابا، و اوسطهم دارا، و احسنهم وجوها، واكثر الناس ولادة في العرب، و امسهم رحمة برسول الله صلى الله عليه وسلم )
– قال علي بن ابي طالب رضي الله عنه عن الحرب( و من ذا يكون اعلم بها مني، او اشد لها مراسا ؟ )
– ينمو الجليد أولا فوق أكثر الاجزاء تعرضا للهواء على سطح الارض
– إن المراوح أقل ازعاجا، ولكنها كبيرة و ثقيلة
– حسب انها ستكون اوفر أمنا
– دعاها مرات كثيرة و هي لا تجيبه، فازداد عليها غيظا و حنقا
– لا تقل لي إنكم أمضيتم عشرين سنة تبكون !
تدريب ( 20 ) :
استخدم الكلمات و التراكيب الاتية في جمل من إنشائك على ان تضمنها تمييزا :
– كم : كم اشتريت قلما ؟
– كيلو جرام : اشتريت أربعة كيلو جراما لحما
– ازدادت : ازدادت الحديقة جمالا بعد بناء الحائط
– أرحمهم : محمد أطيب الطلاب نفسا و ارحمهم قلبا