حل درس التعايش بين الناس تربية إسلامية صف سابع فصل ثالث
محتوى الموضوع
- 1 حل درس التعايش بين الناس تربية إسلامية صف سابع فصل ثالث
- 1.1 هدا الملف ل الصف السابع لمادة اسلامية الصف السابع الفصل الثالث
- 1.1.1 الدرس 2 : التعايش بين الناس :
- 1.1.2 هذا الدرس يعلمني أن :
- 1.1.3 أبادر لاتعلم :
- 1.1.4 أقرأ، وأتأمل :
- 1.1.5 أستخدم مهاراتي لاتعلم :
- 1.1.6 أقرأ، وأحفظ :
- 1.1.7 اشرح معاني مفردات الحديثه :
- 1.1.8 أفهم دلالة الحديث الشريف :
- 1.1.9 الرسول يعلمنا :
- 1.1.10 أتامل وأكمل :
- 1.1.11 أتأمل الحديث الشريف ، ثم أكمل الجدول الآتي :
- 1.2 شارك هذا الموضوع:
- 1.3 مرتبط
- 1.1 هدا الملف ل الصف السابع لمادة اسلامية الصف السابع الفصل الثالث
هدا الملف ل الصف السابع لمادة اسلامية الصف السابع الفصل الثالث
مرفق لكم حل درس التعايش بين الناس تربية إسلامية صف سابع فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة التربية الإسلامية للصف السابع الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .
الدرس 2 : التعايش بين الناس :
هذا الدرس يعلمني أن :
- أسمع الحديث الشريف ، مراعيا قواعد القراءة السلمية .
- أشرح معاني مفردات الحديث الشريف .
- أكتشفت حدود حريتي في المجتمع .
- أحدد أسس التعايش بين الناس .
أبادر لاتعلم :
أقرأ، وأتأمل :
قال تعالي : ( أَلَمْ تَرَ أَنَّ الْفُلْكَ تَجْرِي فِي الْبَحْرِ بِنِعْمَتِ اللَّهِ لِيُرِيَكُم مِّنْ آيَاتِهِ ۚ إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَآيَاتٍ لِّكُلِّ صَبَّارٍ شَكُورٍ ) ( القمان : 31 )
* للسفن دور مهم في حياتنا، اذکر دوربين مما تعرف
1 – وسيلة نقل للركاب والبضائع.
2 – للتجارة والصيد
* ما الذي يجعل السفن تشق عباب البحر ؟
– قدرة الله تعالى والقوانين الكونية و الله خالق القانون في الطبيعة لتنظيم الكون وحسن تسييره، وأنزل أحكامه لتنظيم حياة البشر، وضح العلاقة بين القانون الطبيعي، والشرع الإلهي.
القانون الطبيعي يتماشى مع الشرع الإلهي
أستخدم مهاراتي لاتعلم :
أقرأ، وأحفظ :
عن النعمان بن بشیر رضي الله عنه ، عن النبي صلى الله عليه وسلم قال :
” مثل القائم على حدود الله والواقع فيها، كل قوم استهموا على سفينة، فأصاب بعضهم أغلاها وبعضهم أسفلها، فكان الذين في أسفلها إذا اتقوا من الماء مروا على من قولهم، فقالوا : لو أنا خرقنا في نصیبنا خزقا ولم تؤذ من قوقنا، فإن يتركوهم وما أرادوا هلكوا جميعا، وإن أخذوا على أيديهم نجوا، ونجوا جميعا ” ( البخاري )
اشرح معاني مفردات الحديثه :
القائم على حدود الله : حدود الله هي أحكامه وقوانينه، والقائم عليها : الحافظ لها.
الواقع فيها : المتجاور للحدود.
استفهوا : اقترعوا على أماكنها
خرقنا : شققنا السفينة وثفناها.
أخذوا على أيديهم : أي منعوهم من خرقها
أفهم دلالة الحديث الشريف :
يبين الرسول صلى الله عليه وسلم في هذا الحديث أهمية التعايش بين مكونات المجتمع، وينبه إلى الضرر الذي قد يحصل من خلال التصرف غير الحكيم الذي لم تراع فيه مصلحة المجتمع، وإن كان عن حسن نية، فالإنسان ينبغي ألا ينفرد برأيه بحجة أنه حر في تصرفاته، لأن من ضوابط الحرية الشخصية مراعاة مصالح الآخرين، ودره المفاسد عنهم، فأي تصرف مشروع في أصله، قد يصبح غير مشروع إذا نظرنا إلى نتائجه، يقول : « لا ضرر ولا ضرار »
الرسول يعلمنا :
قال صلي الله عليه وسلم : « مثل القائم على حدود الله والواقع فيها، كمثل قوم استقموا على سفينة » يعلمنا صلي الله عليه وسلم طريقة عرض أفكارنا بأسلوب التمثيل ، وهو التعبير عن قيمة أخلاقية أو سلوك حضاري بمشهد حسي، إما لتقريب المعنى إلى الذهني، أو لزيادة البيان والتوضيح، فهل تستحضر مثالا على ذلك من القرآن الكريم أو السنة الشريفة ؟ المثال : حديث مثل الجليس الصالح والجليس السوء
أتامل وأكمل :
أتأمل الحديث الشريف ، ثم أكمل الجدول الآتي :
المشبه : المشبه به / وجه الشبة
القائم على حدود الله : الربان : القيادة والتوجية .
المخالف لحدود الله : من يخرق السفينة : الإفساد
مواصفات ملف حل درس التعايش بين الناس تربية إسلامية صف سابع فصل ثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : السابع
- المادة : التربية الإسلامية
- عدد الصفحات: 6 صفحات
- صيغة الملف : pdf بي دي اف