حل درس التشبيه التمثيلي عربي 11

حل درس التشبيه التمثيلي عربي 11 : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا و دقيقا لدرس التشبيه التمثيلي ، من منهج اللغة العربية الصف 11 ، و قد تم تصميم هذا الملف لمساعدة طلابنا الاعزاء في دراستهم و تحضيرهم للامتحان النهائي بشكل متكامل

نواتج التعلم :

1 – يتعرف مفهوم التشبيه التمثيلي ، و يحلله موضحا موطن الجمال ، و ينتج جملا تتضمنه

تعلم واكتشاف :

اقرأ و لاحظ الفرق بين الجمل 

تخيل ان طفلة كانت تمشي مع أمها في الحديقة مساء ، و هي ترتدي ثوبا أخضر و عليه حبات لؤلؤ لامع فتقول لها امها ان ثوبك الأخضر بلآلئه اللامعة كهذه الحديقة بمصابيحها الساطعة . 

– تعبير مباشر ، لكنه غير دقيق      إن ثوبك يشبه الحديقة

فهي لم تقل ولم تقل :بل قالت

– تعبير مباشر ، لكنه غير دقيق      يشبه ثوبك الحديقة ، و تشبه اللآلئ فيه المصابيح

– فماذا نسمي هذه الطريقة في التعبير ؟

إن ثوبك الأخضر بلآلئه اللامعة كهذه الحديقة بمصابيحها الساطعة   التشبيه

حين يريد المتكلم أن يعبر عن تشابه مركب بين مشهدين أو لوحتين أو طرفين يتكونان من عدة أجزاء ، كالمثال أعلاه يلجأ إلى هذه الطريقة في التعبير و هي طريقة التشبيه التمثيلي ، و فيه لا يكون وجه الشبه أمرا مفردا، بل مركبا ؛ ففي المثال السابق وجه الشبه هو أشياء صغيرة لامعة على

لكن لماذا قلنا إن التعبيرين الأول والثاني غير دقيقين اللآلئ في ثوب الطفلة ، و المصابيح في الحديقة 

ولم تقصد تشبيه اللآلئ بالمصابيح في لمعانها. بل قصدت الربط بين التماع حبات اللآلىء على الثوب الأخضر و التماع أضواء المصابيح الكهربائية في الحديقة الخضراء. هذا هو قصدها ؛ لذلك لجأ إلى التشبيه التمثيلي .

تعريف التشبيه التمثيلي :

هو ما كان وجه الشبه فيه صورة مركبة من شيئين أو أكثر . هو يختلف عن التشبيه غير التمثيلي الذي يكون وجه الشبه فيه صورة مفردة غير مركبة.

إليك أمثلة أخرى توضح التشبيه :

العبارة / شرحها / سياقها 

– إن حال من يصنع المعروف و هو يريد الشكر لنفسه يشبه من يطعم الطير ليصطادها ، فوجه الشبه بالحالتين هو تقديم الخير للوصول إلى مصلحة شخصية / قول /  من صنع معروفا منتظرا شكرا كملقي الحب للطير ليصيدها ، لا لينفعها

– شبه الهلال في السماء الداكنة اللون بزورق من فضة محمل بالعنبر ، وجه الشبه هو وجود قوس فضي في محيط أزرق / بيت شعري / انظر إليه كزورق من فضة       قد اثقلته حمولة من عنبر

– شبه النجوم اللامعة في السماء بدرر لامعة على بساط أزرق ، و وجه الشبه في الحالتين وجود أجسام صغيرة لامعة في مساحة زرقاء / بيت شعري /  و كأن أجرام النجوم لوامعة    درر نثرن على بساط أزرق

– شبه الشاعر تقدم نجم سهيل على بقية النجوم في كوكبته، / بيت شعري / كأن سهيلا و النجوم وراءه

تحويل :

1- حول التشبيهات التمثيلية إلى تشبیهات غير تمثيلية و اشرح المعنى

– <<مثل المؤمنين في توادهم و تراحمهم كمثل الجسد الواحد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر و الحمى >>

المؤمنون كالجسد الواحد قوة و تماسكا .

– كأن المعلم حين يشرح الدرس لتلاميذه قمر تحيط به النجوم .

المعلم كالقمر مكانة و منزلة

– يبدأ الشيب بشعرة بواحدة ثم ينتشر ، كالنار تبدأ بشرارة واحدة ثم تنتشر .

الشيب كالنار انتشارا

2- حول العبارات الآتية إلى جمل تتضمن تشبيها تمثيليا :

– الشمس لا تشرق دفعة واحدة

اطلت علينا بشعرها الذهبي كأنها الشمس في شروقها

– لا يرى تاج الصحة إلا المرضى 

الناس الذين يتمتعون بالصحة والعافية يراهم المرضى وكأنهم ملوك على رؤوسهم التيجان 

عبر عن المواقف الآتية في جمل من إنشائك ، شريطة أن تتضمن تشبيها تمثيليا ، وذلك :

– يلعب الأطفال في الحدايقة المجاورة لمنزلك  وصراخهم في الحديقة كصوت صراخ اللاعبين عندما يسجلون هدفا . 

كل عبارة مما يأتي طرفين مختلفين ، استخدمهما في إنشاء جمل تتضمن تشبيها تمثيليا .

– ما يقدمه العلماء للبشرية من خير وفائدة كنور الشمس حين يعم الأرض وينتشر