عربي عاشر الفصل الاول

حل درس اسمها تجربة لغة عربية 10

حل درس اسمها تجربة لغة عربية 10

 

 

 

حل درس اسمها تجربة لغة عربية 10


 

هدا الملف ل الصف 10 عام لمادة عربي 10 الفصل الاول

 

حل درس اسمها تجربة لغة عربية 10

اسمها تجربة 

نواتج التعلم 

  1. يحدد خصائص السيرة الذاتيه 
  2. يطور مفرداته في البحث عن معاني الكلمات في المعاجم 
  3. يحلل أحداث السيرة الذاتيه 
  4. يربط خبراته الشخصية بالخبرات التي أظهرتها السيرة

المهارة القرائية 

تحديد خصائص السيرة الذاتية 

تعد التراجم والسير من الأجناس النثرية القديمة في الأداب العالمية بشكل عام والأدب العربي بشكل خاص لأنها قديمة قدم الأنسان والسيرة الذاتية شعبة من التراجم والسير يقوم مؤلفه بسرد مراحل حياته الشخصية بقلمه وكتاب اسنها تجربة ( لأرسكين كالدويل ) يعد نموذجا جيدا للسيرة الذاتية ومن الأفضل أن تقرأ تعريف السيرة الذاتية وخصائصها قبل أن تشرع في قراءة نص (كالدويل )

تعريف السيرة الذاتية 

هو فن أدبي يكتب فيه المرء عن نفسه ويبرز ذاته بخيرها وشرها فهي تدور حول حياة كاتبها وتصور أبعاد شخصيته وتركز على تسجيل أعماله وتحليلها والتعليق عليها بقصد الأفادة بما فيها من خبرات وتجارب في الحياة .

ملامح السيرة الذاتيه وخصائصها 

  • الروح القصصية : تشيع في السيرة الذاتية روح قصصية لأن الكاتب يتتبع حياته عاما بعد عام وحدثا أثر حدث وهذا يجعل السيرة الذاتية أقرب إلى اللون القصصي 
  • الروح التاريخية : السيرة ليست تاريخا لحياة أنسان بالمعنى الدقيق ولكنها تشكل جزءا من التاريخ فتاريخ كل أنسان جزء من تاريخ أمته وهناك بعض الحقائق الدقيقة التي لا يجدها المؤرخ في كتب السير .
  • تصوير للعادات الأجتماعية :لحياة الأمم والمبادئ والأخلاق السائدة والمواقف المتعددة بين الناس 
  • النزعة الفردية : الكاتب يصور الأحداث من خلال علاقته هو بها لأنه يصعب على كاتب السيرة الذاتية ألا يتاثر بموقفه وعواطفه عند تصويره الأحداث التي يمر بها .

قبل قراءتك لنص اسمها تجربة , عد إلى الشبكة المعلوماتية لتتعرف الكاتب ( لأرسكين كالدويل) كاتب أمريكي (1903- 1987)

  • اهتماماته الأولى : كتابة القصص القصيرة ومراجعة القصص الأدبية 
  • من مؤلفاته : طريق التبغ – أرض الله الصغيره – شغب في تموز – أرض فاجعة 
  • الجوائز التي نالها : حصل على الميدالية الذهبية للمكتبة الأمريكية الجديدة – انتخب لمقعد الأكاديمية الأمريكية للفنون .

المفردات والمعاجم 

تطوير المفردات 

  • ابحث في معجمك عن معاني الكلمات الأتية وسجلها هنا ثم اكتب جملة من انشائك 

                                                    (الأفعال)

خضت : خاض /يخوض فهو خائض ,وخاض أمواج البحر :دخل فيها ,خضت معركة شرسه مع أخفاقات الحياة 

أعزق : عزق الحقل أو الأرض : شقها ,وكشف تربتها بالفأس ونحوها للأعداد للزراعة :عزقت الأرض لتجهيزها للزراعة .

يخيم (خيم): خيم :ساد وغشي وانتشر , خيم الحزن على الحضور بسبب الخبر المؤسف .

تساوق : تتابع وتناسق وتلاءم (لقد تساوقت أراؤنا أثناء النقاش ).

                                               (الأسماء)

اطراد : تتابع وتوالي واستمرار ( تواترت الأخبار باطراد )

زقاق : (مفرد (أزقة ) وهو الطريق الضيق نافذا كان او غير نافذ (سرت في زقاق ضيق )

علاوة : ( العلاوة من كل شيء : مازاد عليه ( قررت الحكومة منح علاوة للعاملين لديها 

                                             (الصفات )

واعدة 🙁 مرجو خيرها -(هذا الطالب يملك موهبة واعدة )

الوجدانية 🙁 ما يدرك بالقوى الباطنة- ( لقد كنت مشاركا البؤساء مشاركة وجدانية )

حول الكاتب 

ولد (لأرسكين كالدويل)في 17/12/1903 في الولايات المتحدة الأمريكية شق طريقه في عالم الكتاية مبكرا كان يزرع البطاطا ويحطب في النهار ويكتب القصص القصيرة في الليل بالأضافة إلى مراجعة الكتب وأرسالها إلى المجلات التي عمل مراسلا أو مراجعا لها علمته كتابة المراجعات الأدبية ومواصلة كتابة القصص القصيرة دون يأس رغم رفض المحررين تفسيرها أن يجد أسلوبه الخاص كي يكتب قصة تمثله فقط وتخلق لدلى القارئ أحساسا مثيرا لا يحقق ألا عير قراءة نصوصه فقط وقد أمن بأن المضمون يتمتع بقيمة أعظم من الأسلوب لأنه يترك تأثير أطول في القارئ لذلك حاول التركيز عليه حتى نجح في أن يكتب أهم الروايات مثل طريق التبغ والأرض الأمريكية وغيرهما توفي في ولاية (أريزونا )في 14/4/1987 في صراع مع سرطان الرئة .

أنشطة ما بعد النص

  • ما الفترة الزمنية التي يتناولها هذا الجزء من السيرة الذاتية ؟في عام 1927م.
  • ما الوقت الذي يختاره لأرسكين كالدويل لممارسة الكتابة ؟عندما يخيم الليل .
  • هناك عادة غريبة يقوم بها الكاتب عند الكتابة ما هي ؟ وما سببها ؟ إيقاف عقارب الساعة أو أعادتها للوراء حتر لا يشعر بمرور الوقت ويستطيع الكتابة .
  • ذكر الكاتب بعض الأساليب التي تجعل القصة اكثر تأثيرا استخرج من النص تلك الأساليب ؟ صياغة الأحداث المتخيلة والتركيز على المضمون وتكثيف الشعور والحساس بالقصة .
  • يؤمن الكاتب بطريقة يتأكد فيها الكاتب من نجاح قصته وضحها وبين رأيك فيها ؟كان يقرأ القصة ويرضى عنها قبل أن يعرضها على الأخرين وأرى أن ذلك منطقيا لأنه يعبر عن نفسه قارئا قبل أن يكون كاتبا .
  • من أين يستمد شخصيات قصصه ؟ هل هي شخصيات واقعية أم خيالية ؟شخصيات خيالية غير واقعية .
  • هل لاقت القصص التي كتبها (لأرسكين كالدويل) في ذلك الوقت القبول ؟اذكر الأسباب التي جعلت بعض المحررين يرفضون القصص التي يراد نشرها وبين موقف الكاتب منها ؟لا لم تلق القبول ,وذلك لأن المحررين كانوا يرفضونها إما بسبب طولها أو قصرها أو أنها خيالية وبعيدة عن الواقع أو أن أساوبها غير نظامي وقد رأى الكاتب ان منها ماهو منطقي ومنها ماهو متكلف .

حول لغة النص 

1 اختر الضد المناسب لسياق كل كلمة مما ياتي 

خيم 🙁 ساد – غشي- انبلج – أقبل )

انسجام 🙁 تساوق – اختلاف – تلاؤم – ائتلاف )

وجيزة 🙁 مختصرة – ملخصة – قصيرة – مسهية )

2 استخرج من النص كلمات بمعنى 

مساحة واسعة : الفسيحة 

القاطع : المطلق 

مبالغة : مغالية 

3 استخرج من النص 

  • جملة اسمية : المضمون هو مادة القصة الأساسية 
  • كلمة على وزن فعيل : طويل / كثير 
  • فعلا من الأفعال الخمسة : يرفضون / يرفقون 
  • فعلا ناسخا واسمه وخبره : لم أكن مؤمنا بقدرتي 
  • فعلا مضارعا مجزما ب لم : لم أكن 
  • اسما ممنوعا من الصرف : أعطم – أكبر – أفضل 

حول قارئ النص 

  •  تعرض الكاتب كثير من الرفض لأسباب تم ذكرها وبعضها لم يذكر لو كنت مكانه هل كنت ستستسلم بسهولة أم كنت ستظل ثابتا وملحا مثله ؟ ولماذا ؟ متروك للطالب .
  • أشار الكاتب إلى الوقت الذي يختاره للكتابة وهو الليل بعض الكتاب لا تأتيهم الكتابة إلا في هذا الوقت بماذا تفسير هذا من وجهة نظرك ؟ هل أنت منهم ؟ وأي الأوقات تفضلها للكتابة ؟نظرا لسكون الليل وأنه مصدر الإلهام لدى الكتاب .

 

 

 

 

 

السابق
ورقة عمل درس التعاون سر النجاح إسلامية الصف 3 الفصل 3
التالي
مراجعة اجتماعيات الصف 6 الفصل 3

اترك تعليقاً