حل درس إنشاء الأنماط الرياضيات للصف الخامس
محتوى الموضوع
هدا الملف ل الصف الخامس لمادة رياضيات الصف الخامس الفصل الثاني
حل درس إنشاء الأنماط الرياضيات للصف الخامس
التركيز
ممارسات في الرياضيات
1 فهم طبيعة المسائل والمثابرة في حلها
2 التفكير بطريقة تجريدية وكمية
4 استخدام نماذج الرياضيات
5 استخدام الادوات الملائمة بطريقة استراتيجية
6 مراعاة الدقة
8 البحث عن التوافق في الاستنتاجات المتكررة والتعبير عن ذلك
الترابط المنطقي
الربط بالموضوعات الرئيسة
الربط بمجال التركيز المهم التالي ا. يصل فيما وراء مجال التركيز المهم التالي للصف ٥ لتناول تمثيل العلاقات العددية بالمستوى الاحداثي
الدقة
تزداد صعوبة التمارين مع تقدم الدرس. ومع ذلك، قد يتباين تفكير الطلاب الفردي خلال العمليات الحسابية الموسعة.
مستويات الصعوبة
المستوى 1 استيعاب المفاهيم
المستوى 2 تطبيق المفاهيم
المستوى 3 التوسع في المفاهيم
هدف الدرس
يقوم الطلاب يإنشاء أنماط عددية وتحديد العلاقات بين الأنماط.
مراجعة
مسألة اليوم
صف أوجه التشابه بين هذه الأعداد.
مجموع أرقامها 5
المثابرة في حل المسائل اطلب من الطلاب النظر مجددا في المسألة التي حلوها ووصف الإستراتيجية التي استخدموها شجع الطلاب على ابتكار مسألة مشابهة لهذه. ومبادلتها مع زميل.
تتوفر مراجعة إضافية في نهاية الوحدة.
بالنسبة لانشطة الدعم اللغوي. اطلع على إستراتيجية التحصيل اللغوي في الدرس التالي
2 التدريس
التصميم
ستحتاج إلى
• أعواد تنظيف الأسنان
اقرأ المسألة بصوت مرتفع.
قارن الأشكال الثلاثة الأولى الموضحة.
كم تزيد أعواد تنظيف الأسنان في الشكل الثاني عنها في الشكل الثالث ؟ 3
كم تزيد أعواد تنظيف الأسنان في الشكل الثالث عنها في الشكل الثاني ؟ 3
ما النمط ؟ اجمع 3 على عدد أعواد تنظيف الأسنان في الشكل الأخير.
اطلب من الطلاب استخدام أعواد تنظيف الأسنان لتكوين الشكل الرابع.
ما التعبير الذي يمكن استخدامه لإيجاد عدد أعواد تنظيف الأسنان في الشكل الرابع ؟ -10 + 3
كم عدد أعواد تنظيف الأسنان في الشكل الرابع ؟ 13
اطلب من الطلاب استخدام أعواد تنظيف الأسنان لتكوين الشكل
ما التعبير الذي يمكن استخدامه لإيجاد عدد أعواد تنظيف الأسنان في الشكل الخامس ؟ 13+ 3
كم عدد أعواد تنظيف الأسنان في الشكل الخامس. ؟ 16
البحث عن نمط استخدم النمط لاستكمال الجدول.
إذا استمر النمط. فكم سيكون عدد أعواد تنظيم الأسنان في الشكل السادس ؟
إذا استمر النمط. فكم سيكون عدد أعواد تنظيف الأسنان في الشكل السابع ؟ 22
التفسير
استخدام الأدوت المناسبة أدر نقاشا عن تمارين التحدث وفر للطلاب أعواد تنظيف الأسنان لاستخدامها في مقارنة الأشكال للتمارين المختلفة
3 التمرين والتطبيق
التدريب
اطلب من الطلاب إتمام التمارين في صفحة”التدريب” فرادى أو أزواجا أو في مجموعات صغيرة
الاستنتاجات المتكررة
التمارين 4 – 6 يمكنك إذا أردت أن تطلب من طالب متطوع توضيح كيفية استخدام أعواد تنظيف الأسنان لإيجاد النمط في التمرين 4. تأكد من أن كل خطوة قد تم شرحها جيدا. ثم اطلب من الطلاب إكمال التمارين المتبقية في الصفحة عند إتمام الطلاب للتمارين. راقب تقدمهم. مع تقديم الإرشاد والتدخل التقويمي عند الحاجة.
التطبيق
استخدم التمارين في هذه الصفحة لتعزيز مهارات حل المسائل وكيفية إيجاد نمط.
استخدام نماذج الرياضيات
التمرينان 7 و 8 يمكن استخدام أعواد تنظيف الأسنان لتمثيل كل موقف و مساعدة الطلاب على إيجاد نمط في كل مسألة. قد يواجه الطلاب صعوبة في مقارنة نمطين. أرشدهم إلى قسمة العددين لعقد مقارنة.
استخدام نماذج الرياضيات
التمرين و قد يحتاج الطلاب إلى قطعة ورق فارغة و أعواد تنظيف أسنان لتحديد النمط.
بالنسبة إلى الطلاب الذين يواجهون صعوبة، يمكنك إذا أردت تقديم نمط لهم ومطالبتهم بمتابعة العمل.
الاستفادة من السؤال الأساسي
يمنح التمرين كتابة نبذة الطلاب فرصة ليفكروا في موضوع ما. بحيث يتكون لديهم الفهم المطلوب للإجابة على السؤال الأساسي في الوحدة.
تلخيص الدرس
واجباتي المنزلية
قم بتعيين واجب منزلي بعد إكمال الدرس بنجاح يمكن للطلاب الذين استوعبوا المفاهيم تجاوز قسم مساعد الواجب المنزلي
حل المسائل
يشجع التمرينان ١ و 2 الطلاب على مناقشة ملاحظاتهم بشأن الأنماط في التمرينين 1 و 2
التفكير والتوضيح
ارسم الأشكال التالية على اللوحة اطلب من الطلاب استخدام أعواد الأسنان لتمثيل الشكلين 5 , 4. ثم اطرح الأسئلة التالية.
كم عدد أعواد تنظيف الأسنان اللازمة لإنشاء الشكل 5 ؟ 12
ماذا تلاحظ بشأن عدد أعواد تنظيف الأسنان اللازمه لكل شكل جديد الإجابة النموذجية يزيد بمعدل 2.