بوربوينت قصيدة شيخ العرب اللغة العربية الصف 10
محتوى الموضوع
هدا الملف ل ملفات البوربوينت لمادة لغة عربية
بوربوينت قصيدة شيخ العرب اللغة العربية الصف 10
في نهاية هذه الحصة سيكون الطالب قادرًا على :
تحليل النص الشعري تحليلَا فكريا و نقديا وبلاغيا.
نشاط ذهني
مسابقة الكلمات
ح – ب ن – ر – ف – ق – م – ي – ل – ع – س – و
_ عزيزي الطالب شكل من الحروف السابقة اكبر عدد ممكن من الكلمات .
_ أحدد من وجهة نظري المبررات المقنعة التي تجعلني أؤيد رأي و وجهة نظر الشاعر في حبه لزايد و للإمارات.
_ اربط النص الشعري بالحياة التي نعيشها في الإمارات
| رقم البيت الشعري | ربطه بالحياة |
_ تراوح أسلوب الكاتب في عرض أفكاره بين الأسلوب الخبري و الإنشائي .
مثّل على كل منها مع توضيح الغرض البلاغي فيها .
|
الاسلوب الانشائي
|
الاسلوب الخبري
|
_ اشرح الصورة الفنية الآتية ، و ما السمة التي عبرت عنها في شخصية زايد رحمه الله :
الجود خلف ركابه مشّاء
_ لو كنت في الزمن الذي عاش فيه الشيخ زايد و اتيحت لك فرصة لقائه فماذا ستقول له ؟ ما السؤال الذي تود ان تسأله إياه ؟
_ لديك ثلاثة عشر سؤالا في تحليل النص الشعري .
اختر سؤالًا من ( 1 – 13 ) للإجابة عنه :
| 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 10 | 9 | 8 | 7 | 6 |
| 15 | 14 | 13 | 12 | 11 |
| 20 | 19 | 18 | 17 | 16 |
1 _ ما مرادف كلمة الجود ؟
الكرم – السخاء
2 – وضح الفكرة التي دارت حولها الأبيات.
إنجازات الشيخ زايد رحمه الله
3 – ما العلاقة المعنوية التي تربط بين ( الغرباء و القرباء ) .
علاقة تضاد
4 – اذكر بعضا من الأدلة التي ساقها الكاتب لدعم فكرته .
دور الشيخ زايد بتحويل الصحراء إلى جنة خضراء.
الشيخ زايد رجل حضارة قاد الإمارات إلى مصاف الدول الكبرى.
نظرته الثاقبة للمستقبل .
5 – اقرأ الابيات التي تشير الى ان صفة الكرم و السخاء صفة ملازمة للشيخ زايد .
_ و سجية الكرماء – – – – –
رجل خطاه خصوبة – – – – –
6 – بما وصف الشاعر زايد في البيت الثالث عشر ؟
الشيخ زايد رحمه الله نصير الضعفاء و مغيث الملهوفين
7 – ما مفرد كلمة بطاح ؟
بطحاء و هي الارض المنبسطة
8 – اكثر الشاعر من استخدام صيغ الجمع , لماذا ؟ اذكر بعضا منها .
لان فضل و كرم الشيخ زايد لم يكن للافراد فقط و انما خيره كان يعم الجميع .
الكرماء – العلماء – الغرباء – القرباء
9 – مبارك لقد فزت بوسام على المنصة .
10 – بما تفسر شيوع الاسلوب الخبري في النص ؟
تقرير المعنى و توضيحه , لانه يعرض حقائق , و هذا له تأثير في العقل مع فهم الابيات .
11 – اشرح الصورة الفنية الاتية : رمالنا مذ صافحت يد زايد
شبه الرمال بالانسان الذي يصافح , حذف المشبه به و ابقى على شيء من لوازمه على سبيل الاستعارة المكنية تفيد التشخيص
12 – كيف يمكن أن تشكر الشيخ زايد رحمه الله على ما قدم من إنجازات لدولة الإمارات ؟
13 – ماذا لو: لم يكن الشيخ زايد رحمه الله حاكما للإمارات ، كيف يمكن أن تكون ؟
بطاقة الخروج :
إذا عكست مكان إقامتك و أقمت في دولة أخرى غير الإمارات ، فما النتائج المترتبة على ذلك ؟
– اقترح أكبر عدد من العناوين للنص الشعري .
– استخدم كلمة سيب في أكبر عدد من الجمل التي تعبر عن مواقف مختلفة .
– أعد صياغة النص الشعري من خلال كتابة نص نثري تعبر فيه عن مشاعرك تجاه شخصية الشيخ زايد و إنجازاته
لرفعة الإمارات .