لغة عربية الصف الرابع الفصل الثاني

الاختبار التكويني الثاني فهم واستيعاب مع الحل اللغة العربية الصف 4 الفصل الثاني

الاختبار التكويني الثاني فهم واستيعاب مع الحل اللغة العربية الصف الرابع الفصل الثاني

 

 

 

الاختبار التكويني الثاني فهم واستيعاب مع الحل اللغة العربية الصف الرابع الفصل الثاني


 

هدا الملف ل الصف الرابع لمادة لغة عربية الصف الرابع الفصل الثاني

 

الاختبار التكويني الثاني فهم واستيعاب مع الحل اللغة العربية الصف الرابع الفصل الثاني

عزيزي الطالب اقرأ نص القاضي العادل ثم أجب: – 

القاضي العادل 

خرجت أرنب من وكرها تتنزه قرب تل أخضر جميل، وأخذت تقفز هنا وهناك فرحة. فجأة، سمعت صوت استغاثة ينبعث من الناحية الأخرى من التل، فأسرعت تستطلع الخبر ، فرأت ذئبا يئن و يصرخ من شدة الألم، و قد سقط فوق ظهره حجر كبير، ولذا يستطيع التخلص منه فلما رأى الأرنب مقبلة، قال لها باكيا : “أيتها الأرنب الصديقة أنقذيني من هذه الصخرة، إني أكاد أموت”. ترددت الأرنب في بادىء الأمر ، لأنها كانت تخاف أن يأكلها الذئب اذا نجا مما هو فيه. لكن الذئب بكى وتألم، فاشفقت عليه، و هجمت على الصخرة بقوة، فأزاحتها عن ظهره. 

وفي الحال، انقض الذئب الغدار على منقذته، يريد أن يأكلها، فقالت الأرنب: “أهذا جزاء  الاحسان ؟ ” فعوى الذئب وقال: “إني جائع، وإن لحمك لذيذ”” .قالت الأرنب: “لنحتكم إلى البطة

هز الذئب رأسه موافقا، وقال: “إذا حكمت البطة بما لا أريد، فإني سأكلها أيضا” سار الذئب والأرنب طويلا، حتى وصلا إلى البطة، فقال لها الذئب: «ايتها البطة لقد قبضت على الأرئب بجانب التل، و من حقي أن أكلها، فما حكمك ؟” 

التفتت البطة الى الأرنب، وقالت: “أصحيح ما ذكره الذئب ؟” قالت الأرنب: “لا”، و إنما وجدت الذئب يئن ويصرخ، لأن صخرة كبيرة وقعت عليه فازاحتها عنه، وأنقذته من الموت” .قالت البطة: “إنني لا أستطيع أن أحكم بعدل، حتى أرى الصخرة”. 

انطلق الجميع إلى التل. . . فلما رأت البطة الصخرة، قالت؛ “اني لا أصدق أن هذه الصخرة كانت فوق ظهر الذنب. . . و أريد أن أتحقق من ذلك، حتى اتمكن من الحكم “تعاونت الأرنب و البطة، فوضعتا الصخرة الثقيلة فوق ظهر الذئب. 

فقالت البطة: “أهكذا كانت الصخرة فوق ظهرك قبل أن تنقذك الأرنب ؟ قال الذئب: «نعم . فما حكمك ؟

قالت البطة: “اذهبي أيتها الأرنب الطيبة في سبيلك. أما أنت أيها الذئب الخبيث فابق في مكانك، فهذا هو الحكم العادل على كل غادر”.  و تقدمت الأرنب إلى البطة فشكرتها، ومضت تقفز فرحة. 

1- ما نوع النص ؟ 

– نص سردي

– نص معلوماتي 

– نص وصفي 

2- العلاقة بين شخصية الذئب و الأرنب في القصة هي علاقة 

– عداوة 

– صداقة 

– قربى

3ـ الحكمة الملائمة لمغزى النص هي ؟ 

– العجلة الندامة، التأني السلامة 

– لا تصنع المعروف في غير أهله 

– العلم في الصغر كالنقش على الحجر 

4- ما مرادف كلمة (يئن) في جملة ( قرأت ذئبا يئن و يصرخ من شدة الام ) 

– ينادي 

– يغرق

– يتأوه

5- ترددت الأرنب في مساعدة الذئب لأنها 

– لا تحب الذئاب أبدا 

– تفضل اللعب 

– تخاف ان يأكلها الذئب

6- المجموعة التي رسمت فيها الكلمات رسما صحيحا 

– دلما ، الربا ، اكتفى 

– دلمى ، الربا ، اكتفى 

– دلما، الربا ، اكتفا 

7- ما العلاقة بين كلمتي (فرحة – مسرورة ) – فشكرت الأرنب  في عباره : ” البطة ، و مضت تقفز فرحة مسرورة : 

– تضاد 

– ترادف

– تعليل

8- أين الفاعل ” جملة حلت البطة المشكلة ) 

– البطة 

– المشكلة 

– ذكية 

9- أين المفعول به في جملة (هز الذئب رأسه) 

– هز 

– الذئب 

– رأسه 

IO- ماذا يسمى صوت الذئب 

– عواء 

– نباح.

– مواء

 

السابق
حل درس قياس المادة علوم اول
التالي
مراجعة عامة تدريبية هيكل امتحان العلوم الصف 5 الفصل الثاني

اترك تعليقاً