اختبار لغة عربية الصف الثامن الفصل الأول – نموذج 1
محتوى الموضوع [hide]
هدا الملف ل الصف الثامن لمادة عربي ثامن الفصل الاول
اختبار لغة عربية الصف الثامن الفصل الأول – نموذج 1
السؤال الأول : اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة التالية :
كان في قديم الزمان بدوي فقير له حصان أصيل ذاع صيته في البادية، فقدم إليه كثير من عرب الصحراء؛ يبغون شراء حصانه دون جدوى لم يكن للبدوي زوجة ولا أولاد، | فأحب حصانه واعتنى به اعتناء الأم بأولادها، وحدث أن قدم إلى البدوي أمير خبيث النفس يبغي شراء الحصان، لكن البدوي أصر على موقفه فرفض طلبه
عاد الأمير في المساء، وهو متنكر بثياب فقير محتاج، أشعث، أغبر، أنهكه حر الصحراء طالبا أن يقضي ليلته في ضيافة البدوي، فركب به أجمل ترحيب، واشترى له كيلو جراما الحمأ، وأسقاه اللبن، وبينما كان البدوي نائمة هب الأمير من نومه، ووضع ثمن الحصان تحت الفراش الذي نام عليه، وامتطى الحصان، وانطلق في طريقه.
شعر البدوي بوقع حوافر حصانه فهب من نومه واندفع وراء الحصان يطلب من الأمير التوقف. التفت الأمير إلى البدوي وقال له: ” إن ثمن حصانك تحت الفراش فماذا تريد ؟ ” قال البدوي: “أرجوك يا سيدي ألا تبلغ أحدا من العرب بما فعلت، حتى لا يمتنع العرب عن استضافة الناس وتقديم المساعدة للمحتاج” احمر وجه الأمير، وازداد خجلا، وأعاد الحصان إلى صاحبه
1. النص السابق، من النصوص:
– المعلوماتية. – التفسيرية. – السردية – الإقناعية.
2. أفضل عنوان مناسب للنص السابق:
خبث الأمير. ذكاء ودهاء. – كرم ومروءة. – الحصان الوفي.
3. المقصود ب” دون جدوى ” في السطر الثاني:
أ. دون عمل ب۔ دون فائدة ج- بسرعة د. بلا مسؤولية.
4. مضاد ” اعتني “:
أ- اهتم ب- ترك ج- أهمل. د. وضع.
5. اشترى له كيلو جراما لحما. (لحمة وظيفتها النحوية:
أ. حال ب. تمييز ج. مفعول به د. خبر كان.
6. عاد الأمير في المساء (وهو متنكر). حال نوعها:
أ- مفردة ب- جملة فعلية ج- شبه جملة د. جملة اسمية.
7. قال البدوي: “أرجوك يا سيدي ألا تبلغ أحدة من العرب بما فعلت”، يدل على:
– کرم البدوي الشديد. – نخوة البدوي، ومروءته.
– خوفه من العرب – خوفه من عقاب الأمير.
8. استخرج من الفقرة الثانية كلمة مضادها ( أراحه ):
– امتطى . أنهكه. – انطلق. – هب .
9. المقتطف السابق، نوعه:
أ- مقال ب. خاطرة ج- قصة د. مسرحية
10. التمييز في السطر الأخير هو كلمة:
1- احمر 2- خجلا 3- تقديم 4- ازداد.
11. أنهكه حر الصحراء، فذهب للبدوي طالبا مساعدته. (طالب) وظيفتها النحوية:
أ. حال جملة اسمية. ب. حال مفردة. ج. حال شبه جملة د. حال جملة فعلية
12. اختر الإجابة الصحيحة: كم …………………….. قرأت ؟
درهم – درهمن – درهما – درهم.
13. “احمر وجه الأمير، وازداد خجلا، وأعاد الحصان إلى صاحبه”، يدل هذا الموقف على:
– خوف الأمير من البدوي .
– عدم مكابرة الأمير، واعترافه بخطئه .
– حاجة الأمير للمال الذي تركه للبدوي.
– عدم رغبته في أخذ الحصان.
14. واعتنى به اعتناء الأم بأولادها … هذه الجملة تتضمن:
– تشبيها. – طباقا. – ترادفا. – جناسا .
15. جملة ” ذاع صيته ” في السطر الأول، توحي ب:
أ- الشهرة ب- الانطلاق. ج- صار مذيعا. د. صهل بصوت عالي.
16. أين وضع الأمير ثمن الحصان ؟
أ- تحت فراش البدوي ب. تحت الفراش الذي نام عليه ج- في جيب البدوي.
17. “كان في قديم الزمان بدوي فقير له حصان أصيل” الجملة السابقة، تمثل توظيف تقنية:
-السرد. – الوصف. – الحوار الداخلي. – الحوار الخارجي.
18. ” إن ثمن حصانك تحت الفراش فماذا تريد ؟ ” الجملة السابقة، تمثل توظيف تقنية
– السرد. – الوصف. – الحوار الداخلي. – الحوار الخارجي.
19. وهو متنكر بثياب فقير محتاج، أشعث، أغبر، أنهكه حر الصحراء” الجملة السابقة، تمثل
– توظيف السرد. – الوصف. – الحوار الداخلي. – الحوار الخارجي.
20. العقدة في النص السابق:
– عودة الأمير متنكرا في ملابس فقير.
– هروب الأمير بالحصان.
– وضع الأمير النقود لصاحب الحصان.
– وفاة الزوجة والأولاد، وحزن الأب عليهم.
السؤال الثاني: اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة التالية :
على هذه الأرض يعيش الإنسان ، ويعيش الحيوان في أمان ، وللحيوانات غرف تدهش وتعجب، فالنمل ، وهو من أصغر مخلوقات الله حجما ، إذا اعترض طريقه مانع مائي صنع جسرا يعبر من فوقه إلى الضفة الأخرى وهو مسرور، ويزيد من الدهشة، أن هذا الجسر يتكون من فتيان النمل الأشداء ، يتقدم أقواها إلى شجرة على ضفة المانع فيتسلقها، ويمسك فرعا من فروعها برجليه الخلفيتين ، ثم يمسك فتى آخر من النمل رجلي الأول الأماميتين وهكذا إلى أن يتكون من النمل حبة طويلة ، ويزداد طولا إلى أن يصل طرفه إلى الضفة الأخرى ، فإذا بلغها تسلق النمل شجرة على هذو الضفة ، وأمسك بأحد فروعها فيكتمل بذلك بناء الجسر، ويبدأ بقية النمل بالعبور ، وهو يحمل مخزوناته التي كانت في مساكنيه الأولى فالجسم معبر في عالم النمل .
والمدفعية ليست حكرا على الجيوش فقط ، فبعض الحشرات لها أيضا سلاح مدفعية ، إن هناك نوعا من الجعران يستخدم في الدفاع عن نفسه مدفعية خاصة ، يطلق قذائقها على أعدائه من الحشرات ، فيشيع الذعر والاضطراب ، أما القذيفة هي دخان أبيض حمضي يخرجه الجعران من أمعائه ، وينفجر عند ملامسته الهواء محدثا صوتا مسموعا ، فإذا سمعت جماعة الجعران هذا الصوت ، أطلقت هي الأخرى مدفعيها تضامنا مع هذا الجعران المحارب فما أبدع خلق الله ! وما أعظم قدرته !
وتعلم أن المصابيح تشعل عادة بفتيل من الزيت أو النفط، أو تنار بالكهرباء، ومن المدهش حقا، أن تسمع عن مصباح حي، يأكل ويشرب ، وينام ويصحو، ويمشي ويقف ، وله أرجل وعيون ! إنها كائنات حية ، خلق الله – سبحانه – فيها نورا ، يضيء لك الطريق في ظلمات الليل ، بل يمكنك أن تقرأ في ضوئه ، وأن تستذكر دروسك ساعات من الليل ، دون أن ينطفئ أو يخبؤ ، هذه الكائنات هي نوع من الحشرات ، تسمى ( الخنافس المضيئة ) ، ينبعث الضوء من أجسامها ليلا ، ويضعها سگان جزر الهند الغربية في أوعية زجاجية صغيرة ، ويعلقونها في سقف الحجرة ، أو يحملونها أثناء سيرهم الليلي فسبحان الخالق الحكيم.
1 – الفكرة المحورية للنص السابق :
أ. عجائب النمل ب۔ عجائب الإنسان ج۔ عجائب الخنافس د. عجائب المخلوقات
2- الفكرة الرئيسة للفقرة الثانية للنص السابق
أ- عجائب الجعران ب. عجائب جزر الهند الغربية ج- عجائب الخنافس د. عجائب الكون
3 – المعنى المقصود لكلمة ( يخبو):
أ- ينطفئ ب- ينكسر ج- يخرب د. يضعف
4 – الفكرة غير الواردة في النص السابق :
5. ” محدثا ” وظيفتها النحوية :
أ- تمييز ب. حال مفردة ج- حال جملة اسمية د. حال جملة فعلية
6- كلمة ” طولا” وظيفتها النحوية
أ. تمييز ب. حال مفردة ج- حال جملة اسمية د. حال جملة فعلية
7- جملة “ينبعث منها الضوء” موقعها الإعرابي
أ- تمييز ب. حال شبه جملة ج۔ حال جملة اسمية د. حال جملة فعلية
8- كلمة ” حجما ” موقعها في الجملة
أ- تمييز ب- حال شبه جملة ج- حال جملة اسمية د. حال جملة فعلية
9- جملة “وهو مسرور” ، ” وهو يحمل” موقعها الإعرابي
أ- تمييز ب- حال شبه جملة ج- حال جملة اسمية د. حال جملة فعلية